五年级第二学期 第五单元
《让我们荡起双桨》
宝山区红星小学 刘双安
【学习内容】欣赏《让我们荡起双桨》
【教材分析】
歌曲分为两个部分，前半部分由四个乐句和三段歌词组成。歌曲前半部分的旋律连绵起伏，每个乐句都由弱起节奏开始，使旋律的进行带有一种推动感。前三乐句的进行都是由低到高再回落，第四乐句的旋律连续两次由低到高回落，结束在高音区。歌曲的前半部分将人们引入小船荡漾，水波连绵的画境之中。歌曲后半部分的旋律由正拍进入，情绪更为高涨。相比前半部分，歌曲后半部分旋律的起伏较大，节奏更加舒展。最后，全曲在变化再现的乐声中结束，歌曲首尾呼应，浑然一体，层次分明。
歌曲《让我们荡起双桨》由乔羽作词，刘炽作曲，是一首优美抒情的二声部童声合唱作品。它描绘了新中国的“花朵们”在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩，愉快歌唱的欢乐景象。这首歌曲是新中国第一部儿童故事片《祖国的花朵》中的插曲，流传至今。这首歌曲还被评为庆祝中华人民共和国成立70周年“优秀歌曲100首”之一。
【学情分析】
五年级的学生在聆听作品后，能正确感受音乐情绪，想象音乐画面。此外，围绕歌曲意境，学生能设计合理的节奏为歌曲伴奏，能用歌表演的形式展现歌曲整体形象。但学生对歌曲旋律特点的理解还有待进一步引导。
【课时目标】
1.欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，感受歌曲优美抒情，委婉动听，富有诗情画意的旋律，品味音乐所表现的孩子们对理想的执着，对美好未来的憧憬。
2.在听、看、跳、唱、奏、演等活动中欣赏歌曲，理解歌曲旋律的特点，并且学会演唱歌曲的第一声部。
3.在欣赏过程中进一步了解二声部童声合唱，能听辨歌曲合唱的演唱形式。
【重、难点】
1.重点：欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，体验歌曲清新活泼的旋律所带来的蓬勃向上的朝气，感受乐曲愉快欢乐的情绪和所表现的情景。
2.难点：感知歌曲两个部分不同的旋律特点。
【教学准备】
钢琴、小提琴、铃鼓、小铃、杯子、多媒体
