来源 I 上海行知中学

作者:刘时玉 刘潇潇  来源:上海教育新闻网

    “人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待他们，将关系到能否造就和谐的自我。”这是2015年上海高考语文科目的作文题目。这样的命题和立意是什么，考生应该如何切入写文章呢？对此，记者采访了上海市语文特级教师、复旦附中语文教研组长黄荣华和复兴高级中学语文特级教师乐燎原，听听他们的看法。
    黄荣华：高考作文命题注重思辨和生命情怀
    复旦附中语文教师黄荣华接受记者采访时表示，今年的语文作文延续了近几年上海高考作文命题的思路，即考查考生的辨证思维能力，有利于引导在语文教育中提升学生的思维品格。“‘坚硬’与‘柔软’，是人的两面性，人是这对立而统一的两面的结合体。这样的命题立意，无疑强调了考生作文的思辨性。”
    无论是坚硬、阳刚的，还是柔软、阴柔的，都是生命的组成部分。“这样的生命体验，每个青少年都有丰富的积累，所有社会人更有深刻的体味。”黄荣华说，“这样的命题，具有关照生命情怀的内蕴，将有利于引导语文课程中的生命教育，更好地培养学生健全和谐的精神和人格。”
作为语文特级教师，黄荣华认为这样的高考作文具有很大的写作空间，“命题简单明了，每个人都有东西可以写。”他说，一方面，考生可以将“柔软”与“坚硬”统一起来写，表达构建和谐的心灵世界与精神品格，实现阴柔与阳刚的统一，走向审美人生；另一方面，考生也可以将二者分开来写，诠释或“柔软”的生命力量或“坚韧”的生命状态。
    此外，黄荣华还认为，今年的高考作文命题具有鲜明的时代特征。“当代生活中，人们有相当一部分的时间是依赖于互联网空间，现实与虚拟的交错下，人们是如何去应对和处理生命的柔弱与坚强呢？”他说，“这样的命题具有时代的蕴意。不可否认，高考作文，对语文教育、对社会价值导向，都提出重要的命题。”
    乐燎原：上海高考作文具有深远的生命成长导向意义
    对于最新公布的2015年上海高考语文作文题，上海市复兴高级中学语文特级教师乐燎原表示十分欣喜。他认为，作文题目从审题立意的角度来说，明确了“坚硬和柔软”在个人和谐成长道路中的重要意义，两方面都不可或缺。对学生而言，作文审题并不很难。在他看来，这道作文题的重点是材料中后面那句话“如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我”，可以引导学生理解在人生道路上，两者的平衡关系，指向个人的心灵和精神成长。每位考生都可以调动自己的人生体验，借鉴丰富的历史故事、文章素材，都可以有话可说。
    乐燎原说，今年的上海高考语文作文题目同样沿袭了历年来上海作文的“思辨性”特点，指引学生客观理性地对待这个“坚硬和柔软”的命题。“坚硬”和“柔软”既可以独立存在，还可以相互转换，如此，方能造就“和谐的自我”。古人云：“何意百炼钢，化为绕指柔”，说的就是这个道理。他说：“从立意上来说，这道作文题有助于学生更好地思考如何健全个体生命的成长，因此，该作文题已不仅仅是一道高考题目，而是上升为一个具有现实价值的话题，考生的这次考场作文，也可以视为思考生命成长、提升生命境界的一种自我修炼过程。”
    乐燎原认为，立意高远、思想深刻的作文还是要靠学生丰富的积累和真切的生命成长感受。他说：“一般来说，从思辨的角度更容易把握入手，结合考生自己的亲身经历，借鉴他人成长的故事来获得生命启发及思想升华，最后落脚于坚硬和柔软两者的平衡与不可或缺，回到题目所说的‘造就和谐的自我’，只要言之有物，都可以成为好作文。”