在做强国家课程的基础上，形成“1+YI”校本课程特色，把课程学力点，学习经历点，情感幸福点有机整合，为提升学生学习能力、丰富学生学习经历、

满足学生个性化学习需求，提供资源、提供服务、提供帮助。

人文底蕴1+ 仪  

将中国传统文化与国际社交礼仪有机结合，传习古诗文化，根植民族基因。除了基础型课程外，开设《中华古诗文经典诵读》课程，在诵读中开发儿童的记忆潜能,陶冶情操,丰厚人文底蕴，为学生健全的人格发展与良好的性情修养形成奠基。

多元发展1+ 艺

基于“学校特色、教师特长、学生特点”，根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造多种社团，打破班级、教师、学科之间的界限，实现校内“走班”上课，最大限度地满足学生多种兴趣需求，让学校成为学生施展才华的舞台，让每个孩子成为主角，让不一样的生命一样的精彩。

文化融合1+E

开设CCA课程，目的是使更多的孩子能有机会接触国际融合课程，从小体验中西文化的异同，为将来形成国际化视野奠定基础。CCA课程体现求同尊异的跨文化融合，让孩子们系统而规范的学习跨文化知识，让孩子学好英语，还能让孩子领略另一种文化的魅力！

科学探究1+疑

倡导以问题为起点、以研究为核心的学习方式。重视以“问题”为载体的组织教学。通过“基于资源的学习、基于游戏的探究、基于情景思考”，在学生心中播下科学探究的种子，提升学生的科学素养。

自主活动1+宜

以“尊重教育”为课程理念，以“科学嘉年华、艺术嘉年华、体育嘉年华、阅读嘉年华”等活动为载体，成就每个独一无二的“学生”。采取“分层递进、因材施教”；“分类促特、因趣扬长”；“分段侧重、因龄推进”等方法，促进了学生多元化、个性化发展。