活动将“开班第一课”特别设置在上海市陶行知纪念馆，声浪与历史影像交融。这里进行的不仅是一场艺术团的开班式，更是一次跨越九十载教育薪火的传递。

“选择在这里启程，是为了让团员们第一课就触摸到‘山海’精神的根脉。”陶行知纪念馆代表介绍。通过历史影像与现场讲解，首批团员直观理解了山海工学团“工学结合、手脑并用”的平民教育传统。

活动明确了山海声学团与其历史前身一脉相承的精神内核，为这支新生艺术团体注入了深厚的精神内涵与文化基因。

本次开班第一课的核心是“研学”。活动打破了传统说教模式，精心设计了“历史导聆-实地探访-任务驱动”的沉浸式学习链。

跟随讲解员的脚步，团员们缓步深入展区。山海工学团的岁月印记在展墙与展柜间徐徐展开——他们驻足凝视泛黄的照片，俯身细观旧日的实物，在无声的史料与有形的见证中，陶行知先生“生活即教育”的理念，悄然穿透时光，落进每一道专注的目光里。

“研学任务单”是本次活动的点睛之笔。任务单设计了从基础认知到拓展探究的梯度问题，引导团员主动思考：“山海工学团的办学特点是什么？”“‘音乐小先生’如何践行知行合一？”等问题，将历史感悟与自身艺术学习紧密结合。

“这不仅是一次参观，更是一份需要用心完成的成长作业。”声学团相关负责人表示，优秀的研学成果将在团内展示并颁发证书，以此激励深度思考。

作为一项纯公益艺术普及项目，山海声学团在提供免费优质美育资源的同时，也建立了完整的规范化管理体系。活动现场，上海大学电影学院的声乐教师、“力量之声”组合成员王志达清晰阐述了专业的学习目标与系统的训练要求。

根据《山海声学团规章制度》，团队管理严谨有序。从考勤制度到演出纪律，从团员权利到爱护公物义务，规章制度明确了艺术集体所需的纪律与责任感。规范的管理架构与专业的师资，旨在保障每一位团员在享受艺术的同时，获得安全、系统、高质量的成长体验。

“我们的目标不仅是培养会唱歌的孩子，更是培养能传递美、分享爱的‘音乐小先生’。”活动规划清晰地揭示了声学团的培养路径。

这一模式借鉴了人民教育家陶行知先生的“小先生制”教育智慧，计划让资深团员在掌握一定技能后，承担辅助教学、社区展演等角色，实现“即学即传，知行合一”。首场开班活动后，声学团将进入每周定期的常态化排练，并计划结合节日、社区活动举办阶段性的成果展示。

未来，团员们将有机会走进社区、校园，用歌声服务社会，真正践行“爱满天下”的理念。

文章来源：“大场新生活”微信公众号 2025-12-27发布（转载时图片有删减）