2025年12月1日，淞谊实验学校以“悦读时光”为主题的中心组学习系列活动——第十期行政干部读书分享会如期举行。本次分享会聚焦苏霍姆林斯基经典著作《给教师的建议》，三位行政干部结合教育实践分享感悟，为学校教育与家庭教育协同发展提供新思路。

分享会上，张柳燕围绕“苏霍姆林斯基思想下的家庭教育指导路径”展开阐述。她首先重温教育效果取决于家校一致性、“没有情感就没有教育”等核心观点，随后剖析当下家庭教育面临的“数字原住民困境”“内卷焦虑蔓延”等“新战场”，并提出推广“书香家庭活动”、设计“家庭劳动清单”、建立“个性化沟通档案”等五项具体指导策略，为家校协同育人提供清晰方向。

支惠忠则以“怎样和懒惰作斗争”为主题，深入解读书中观点。他指出，懒惰源于无所用心与精神空虚，预防需从消除虚度光阴、培养兴趣爱好、强化生活自理能力入手，强调家校需共同发力。同时，他结合教育实践提出“教师要学会‘偷懒’”的创新见解，认为过度干预会培养懒惰学生，教育者应通过制定可行计划，帮助学生在完成任务中重拾成就感。

陆锋聚焦“学生自我教育”，分享两点核心感悟：一是“放手也是一种教育”，主张让学生独立行走、对自己负责，形成自主生活态度；二是“静气育人”，提出教师需摒弃呵斥与情绪化惩罚，营造安静有序的教育氛围，为学生自我教育创造条件。

此次读书分享会不仅深化了行政干部对经典教育思想的理解，更推动理论与实践深度融合，为学校后续教育教学与家庭教育指导工作注入新活力。