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师徒结对传帮带,携手共进育新人——淞谊实验学校举行2025年职初教师带教结对仪式

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为进一步加强教师队伍建设,助力职初教师快速适应教育教学岗位,提升专业素养和育人能力,8月28日下午在密山路校区521会议室举行师徒结对职初教师带教培训仪式。副校长谢穹、蔡华,教导主任周静,德育主任王海萍和全体职初教师及导师共同参加了本次活动,会议由师训负责人张慧主持

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仪式伊始,张慧作开场发言师徒结对是学校教师培养体系中的重要环节,旨在通过经验传承、实践指导与情感支持,帮助新教师顺利完成从学生到教师的角色转变,快速融入学校教育教学环境。导师们倾囊相授、严慈相济,新教师们虚心求教、勤于反思,共同营造教学相长的良好氛围。

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随后,现场举行了庄重而温馨的师徒签约仪式。一对对师徒在《师徒结对协议》上郑重签名,标志着带教关系的正式确立。签约不仅是一纸承诺,更是一份责任与信任的传递,为后续常态化、个性化带教工作的开展奠定了坚实基础。

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在培训环节,王海萍围绕班主任一日工作要点学生手机管理规定等内容,结合具体案例对突发事件的应急处理进行了细致讲解。她重点强调了班主任在日常管理中的职责与细节,包括晨检、课间巡视、两操管理、放学整理等,并就学生手机管理政策的执行流程与教育引导提出了明确要求,帮助新教师树立规范意识与管理自信。

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周静则从教学常规要求入手,系统阐述了备课、上课、作业批改、考试分析等教学基本环节的操作规范与质量标准。她指出,备课是教学的前提,教师要善于分析教材、了解学情,合理运用多种教学方法;课堂应注重气氛营造与纪律管理,体现以学生为中心的教学理念。她还介绍了教研活动安排与教考评平台的使用,鼓励新教师积极参与集体备课与听评课,不断提升专业能力。

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最后,谢穹作总结发言。他首先对结对师徒表示祝贺,并以“专业立身”“问题意识”和“自反而缩”三个关键词,阐释了对新教师的成长要求。他希望大家以此次培训为起点,在实践中学习、在反思中成长,早日成为学生喜爱、家长放心、学校信赖的优秀教师。

此次师徒结对仪式暨职初教师培训活动内容充实、安排紧凑,不仅明确了新教师的发展方向和行为规范,也增强了团队的凝聚力和归属感。学校将持续跟进带教过程,完善支持机制,为青年教师的专业成长保驾护航。


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