悟基本图形，促几何思维——淞谊中学“青于蓝”工作室数学项目化研修

心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。教育是一条漫漫长路，掌握教师专业成长的“技”与“道”，才能留下一路沁脾的芬芳。

为了进一步提升数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组在教研组长沈惠东老师的组织下，于6月20日继续开展以“悟基本图形，促几何思维”为主题的项目化研修活动。本次活动旨在搭建一个交流与学习的平台，让每位教师都能在分享与探讨中汲取新知，共同推动本校数学教育的发展。

本次研修活动的主题为《“三叉口”模型》。沈老师首先向在座的各位老师仔细介绍了等边三角形“三叉口”模型，并引导老师们体会该模型的图形背景特征——通过旋转使得边角转移，形成解题突破。

在等边三角形的基础上，沈老师将“三叉口”模型，逐一放到等腰直角三角形、正方形、正多边形等背景中进行讨论，层层递进地通过不同的例题，带着各位团队成员逐步认识理解“三叉口”模型的本质。有了前面对模型的研讨作为基础，在正多变形的问题中，陈璐老师很快给出了答案。

在研修的最后，沈老师给成员们留下了一道拓展题继续思考和讨论，成员们积极探讨，力争将几何模型融会贯通。

通过拓展几何模型的学习，帮助团队教师更深入地理解几何概念和性质，培养几何思维能力，积累更多解题经验，掌握解题技巧，从而在几何教学中更加得心应手。书山未尽，师者匠心；师行远，励征程。相信工作室的每位成员都将携手共进、深耕细研，将研修所得运用于每一节课堂！