2025年5月6日下午,上海市淞谊中学展开2024年区级重点课题《指向培育初中化学科学思维的“科技前沿”线上资源建设和应用研究》(立项编号:Z2024001)开题论证活动。
本次开题论证活动邀请上海市教师教育学院(上海市教委教研室)化学教研员徐睿、上海师范大学教授杨红担任论证专家。宝山区教育学院初中化学教研员刘帅、上海市淞谊中学校长杨定蕾、教科室主任谢穹及课题组核心成员参加本次活动。会议由宝山区教育学院科研室蔡维静主持。
课题汇报
首先,课题负责人周静作开题报告。她详细介绍了课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法以及预期的研究成果,强调了科技前沿知识对于初中化学教育教学的重要影响。因此,本课题旨在通过建设和应用“科技前沿”线上资源,培养学生的初中化学科学思维,提高学生的科学素养和创新能力。同时,课题还突出了资源应用研究的重要性,重视通过应用研究来验证资源的有效性和可行性。
专家评议
专家组在审阅材料、听取汇报的基础上,对课题进行了充分的讨论和评议。
徐睿老师对课题研究范畴的界定提出了建议,指出本课题的研究重点不够明朗,对于线上资源的建设和应用策略的探索要把握好侧重点。对于“全过程”“双向评价”等概念要界定好研究范围,指清研究的方向。此外,他还对课题的研究方法和研究步骤提出了具体的建议和指导,在“科技前沿”资源、“数字化”和“教学模式”间架构起桥梁,以核心素养培养为目标,设计具有针对性的教学活动、提炼资源应用策略。
杨红教授则从课题的研究价值和意义出发,高度评价了本课题的创新性和前瞻性。同时也指出选题的依据要起于问题和困惑,课题组还需思考教学中存在的痛点,以及如何通过本课题的研究来解决这些问题。在应用研究方面,她建议课题组要设计科学严谨的实验方案,通过实证研究验证资源的有效性和可行性,为初中化学教学提供有力的支持。
蔡维静老师对专家的意见进行总结和补充,并从选题优化和结构调整两个角度提出了相关建议。同时,对本方案修改后申报更高层次的课题提出期许。
领导寄语
杨定蕾校长代表学校向专家团高水平的指导表示感谢。同时指出,一个真正有价值的课题,往往需要经过多方的打磨,才能最终呈现出其独特的价值和意义,也期待课题组能够兼收并蓄,优化方案,确保研究扎实、高效推进。
最后,周静代表课题组感谢专家的建议和学校的支持,并表示将根据专家组的反馈和建议,对课题作进一步的完善和优化。
上海市淞谊中学高度重视教育科研和数字技术的融合发展。该课题作为数字化转型背景下学校化学学科的重点攻关项目,在优化学生学习体验,提高教师专业素养,打造科研骨干队伍等方面具有重要价值。学校教科室将进一步整合专家资源,优化指导策略,助力各级课题高质量推进。
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