青春有尺 向善而行

——庙行实验学校七年级年级大会

       2025年4月28日上午，庙行实验学校七年级全体师生齐聚多功能厅，隆重举行“青春有尺 向善而行”主题年级大会。德育主任顾丰羽老师、年级组长丁喻伟老师及七年级各班班主任出席活动，与同学们共同探讨成长的智慧与青春的尺度。

       大会在七四进击中队主持人董畅远、浦予楠的铿锵宣言中拉开帷幕。两位主持人以“尺子”为喻，引出活动主题：“刻度是积累，数字是见证，而延伸的每一厘米，都是我们向未来迈出的脚步”。他们用生动的语言点燃全场，带领同学们思考如何以“尺度”丈量成长的深度与广度。

       七4班的项婉茵同学率先登台，分享《把成长刻度主动拉长》的实践经验。她以科学的时间管理、错题分析法和九年如一  日的艺术坚持为例，诠释“自律即自由”的真谛。从“25分钟专注学习法”到“错题漂流瓶”共享计划，项婉茵用行动证明：优秀源于对每一寸时间的精准把握。

       随后，七（1）班的嵇墨然同学以《学会自我管理，努力天天向上》为题，以“戒游戏、立规矩、强执行”为主线，展现了从“失控”到“掌控”的成长路径。其经验证明：自我管理不是天赋，而是可训练的技能；真正的进步，始于对责任的清醒认知与对方法的科学践行。

       接着，七（3）班的陈悦同学则从日常规范切入，分享《以文明为尺，量修养之度》。通过“三秒钟原则”和日常善举，重新定义了青春的丈量方式。她证明：文明的厚度源于细节的坚持，青春的温度藏在举手投足的善意中。 这种“行动即成长”的理念，为同龄人提供了可复制的实践路径。

       年级组长丁喻伟老师以《刻度之内见修养，尺度之外显格局》为题，为活动画龙点睛。他结合往届学生的真实案例，用“量角器”比喻成长的三个维度：90°直角：坚守底线，如考试不作弊、言语不伤人；180°平角：包容差异，尊重多元声音；量程外的星空：践行超越功利的善意，如及时拾起垃圾维护校园环境。
丁老师鼓励同学们“手握尺子但不被束缚，丈量脚步但不忘仰望星空”。

       本次大会通过学生榜样分享、师长智慧引领和集体互动仪式，生动诠释了“青春有尺”的深刻内涵。庙行实验学校将继续秉持“规范筑基，个性赋能”的教育理念，助力学生在尺度与自由间书写独一无二的成长篇章。

未来已来，更高处见！

撰稿：张园园

摄影：张园园