线上教学守初心 总结交流促提升 ——小学部在线教学阶段工作总结会

为确保疫情防控期间线上教学的实效性，以优化线上教学管理，提升线上教学质量为出发点，庙行实验学校小学部于2022年4月29日召开了线上教学工作会议。本次在线教学阶段工作总结会由教导主任严昕凯老师主持。

首先，严昕凯老师就在线教学期间教师参与市区各级各类在线活动向老师们进行了反馈，并希望有更多的老师能积极参加，以此提升在线教学水平。

接着，严老师就区中小学“在线学习”调查一校一报告的数据以及ClassIn提供的多维数据向老师们进行了反馈，并从教师课堂出勤情况、课堂教学采取的主要方式、教师课堂使用的主要工具、在线教学中与学生互动情况、课后作业批改情况以及家校沟通等多方面展开了具体分析，提出了建议。

随后，二年级语文备课组组长李晴婷老师和小学音乐组的朱寒清老师分别从在线作业和在线课堂教学两方面进行了经验交流。

二年级备课组对于课后仿写练习做了难点分析，在此基础上从“创设特定情境、搭设语言支架”进行了作业优化设计，突破了难点。并通过“画一画”“编一编”开展了《小小诗集》的语文综合实践活动，丰富了学生居家生活，提升了学生学习积极性。

小学音乐组对于线上同侪课堂中音乐课三种课型进行了实践探索。歌唱课中，老师在课前利用平台上传要用到的互动音频提升试听效果，或有意请学生清唱提升音乐能力；欣赏课中，老师利用在线平台丰富的教学资源助力备课，利用多样的教学工具提升课堂互动性；口风琴线上教学中，老师借助摄像头纠正学生吹奏不足，并在课后用视频方式予以指导。

最后，严维莉副校长就前阶段的线上教学工作进行了总结，在肯定老师们付出和努力的同时，也就前阶段反馈的数据提出了意见和建议。她要求老师们在下阶段的在线教学中，继续增加课堂教学互动，继续加强对学生的个别辅导，继续做到作业批改及时，反馈到位。面对居家时间长而引起的学生情绪波动，除了和家长做好有效沟通外，更要继续开展形式多样的在线主题班会和全员导师制活动，以此舒缓学生心理压力。

在线教学的特殊时期，需要有教书育人的初心，也需要有在困难中寻法，在实践中求解的决心，更需要一份为学生温情护航的爱心。我们将继续探索优化在线教学的模式，努力提升在线教学与教研的品质。

撰稿：严昕凯

摄影：学校教师

审稿：严维莉

编辑：严依

微信制作：姚慧琳