学无止境强师资 蓄力赋能启新程

——2022年宝山区庙行实验学校暑期教师培训活动掠影

今年暑假，我校面对全体老师，以教师专业化发展为方向，以新课程改革为中心，以教育科研为先导，从“师德培训、科研培训、信息技术培训、业务培训”等方面，开展了多种形式的培训活动，全面提升教师的教学水平和创新能力。

研之有理 教而有方

7月17日—8月3日期间，我校全体教师相聚云端，拉开了“研之有理 教而有方”为主题的中小学教育科研能力提升方法与实践培训的帷幕。本次培训共有五个专题，华东师范大学夏志芳教授做了《教育科研对教育改革与教师发展的意义与价值》的讲座；上海教科院研究员张肇丰围绕“教师实践研究的特点与方法”开展了培训；原徐汇区教育学院教科室主任张才龙老师围绕“学校教育科研的选题”做了主题报告；上海是长宁区教育学院师训部主任宋建军教授为老师们做了《如何撰写教育课题申请书》的讲座；上海市师资培训中心媒体部主任宁彦锋站在编辑的角度对老师们进行了《教师写作：从经验到专业》的培训讲座。在这次科研培训中，我校的顾丰羽、陈莹颖、徐丹丹、高蓉和李晴婷五位老师还参与了浸润式工作坊。通过本次的教育科研的系列培训，老师们对教育科研、课题研究申报等有了更清晰的认识，增进了教师对课题研究的认识。

育时代新人 绘课程蓝图

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字 中国建设的重要指示批示精神，推进实施教育数字化战略行动，学校根据通知要求，于8月2日-8月31日组织全体教师积极参加“上海市暑期教师研修活动”。本次研修包括“强化思想政治引领”、“加强师德师风建设”、“提升教书育人能力”、“提升教育教学能力”四模块八个课程。在此期间，进一步落实教育部关于开展义务教育课程方案和课程标准（2022年版）国家级示范培训，通过线上学习的形式，老师们完成了“通识培训”和“科目培训”两部分的内容。在这次培训中，老师们认真学习，认识到了：要认真研读《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，只有准确领会内涵，认真贯彻执行，教学才会更加有效，教育才会更有品质。

信息赋能 增效提质

信息技术已融入日常的教育教学工作，为了更好地提高教师的工作效率，使其化繁为简。7月29日，我校15名教师参加了宝山区低代码训练营，老师们共接受了五节关于不同功能应用的教学培训。通过培训老师们了解了宜搭低代码平台在教育数字化转型中的重要作用，体验到了学校数据中心E-DATA平台在日常工作中带来的巨大便利，了解了如何创建基础页面包括数据管理页面、流程表单和报表、整理应用结构和一些简单的代码编辑，如何制作个性化的应用首页并将相应图标和报表建立链接。在最后一节课上，培训教师还带来了区域低代码案例分析，介绍了在疫情期间局端低代码应用开发的一些典型案例，为参与培训的老师提供了很多新点子，可谓收获颇丰。

除此之外，5月25日-7月25日，我校全体教师参与了上海市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0通识课程全员培训。在两个月的时间内，老师们完成了“上海市教育数字化转型实施方案解读”、“融合创新推进教育数字化转型”、“混合式教学设计与实施”、“信息技术点亮‘五育智慧’——蔷薇小学实践案例”和“网络安全与信息安全”共计5门课程的学习培训。同时利用暑假的宝贵时间，我校还组织老师参与校本信息技术培训，完成了第3期关于“智慧学习环境下的实践课程与应用——跨学科学习活动设计”的培训。一系列的培训，让教师充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，让老师们受益非浅。

关注核心素养 聚焦“双新”落实

8月25日和26日下午，我校全体教师参加了吴淞中学教育集团的暑期线上教师培训，共同聆听专家讲座。

25日下午由华东师范大学朱伟强教授做了《学期课程纲要的编制》专题讲座，深入浅出地阐发了课程纲要编制的过程：由设计开始到课程实施，反思改进到再设计、再实施，然后再反思改进。朱教授用大量详实案例讲解了学期课程纲要的文本格式与学期课程纲要的撰写要点等问题。26日下午，上海市教育学会副会长、教育部基础教育指导委员会物理教学专业委员会徐淀芳副主任为大家开设了主题为《单元教学和作业设计与实施》的讲座。讲座阐述了课程改革的要点：以育人方式变革为标志关注核心素养。以大量实例阐明分解素养形成学习目标的方法。重点展示了素养性学习目标及其设计、引领性学习主题及其设计等案例。为一线教师在“双新”背景下进行单元教学与作业设计指明了方向。

“双新”背景下课程改革引发了教师在教学上的深刻反思。在专家高位引领下，全体教师将对教育改革作出积极回应，共同促进

学校的整体变革和发展。

撰稿：周静 马骏

摄影：全体教师

审稿：邓立新 严维莉

编辑：严依

微信制作：姚慧琳