数字赋能 精准教学 提质增效

——2022学年第二学期庙行实验学校青年教师课堂教学比武

为了进一步落实教育数字化转型，全面提升师生的信息化素养，扎实推进课堂教学改革，强化师资队伍建设，提升学校的教学质量，我校开展了“数字赋能 精准教学 提质增效”青年教师课堂教学比武活动。

在持续1个月的比武活动中，共有40位老师参加，涵盖了初中和小学学段语文、数学、英语、历史、物理、跨学科（地理及生命科学）、音乐、自然、信息科技，体育等多个学科。全体参赛教师都十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机，在比赛过程中充分发挥自己年轻、有充足学习力的特色，展示了良好的个人素养，独具特色的精心设计、落落大方的教学姿态、扎实的教学基本功、熟练的课堂教学方法，创新的信息技术融合方式，让我们享受了一场浓厚的教学“饕餮盛宴”。

比赛中，老师们利用“未来宝”教学助手、空中课堂、智慧平台等提供的丰富的学科资源、易用的学科工具以及大数据统计分析，高效地完成了一个覆盖备课、授课、作业练习及教学数据分析的教学闭环。通过灵活运用三个助手、教师平板和互动课堂等信息技术，大大提高学生的上课积极性与专注度，通过互动任务反馈学生的问题并及时调整教学策略，更好地实现学生核心素养的落地，让每一个学生在课堂上表现和展示自己，真正变成了课堂的“主人”。本次活动通过信息技术与教学融合应用，提升教师利用信息技术深化教育教学改革的能力和信息化素养，充分展示了学校教育信息化方面的阶段性成果。

同时，为客观全面地对青年教师们的课堂教学进行点评，学校针对不同学科成立了以教研组长、备课组长为主的评委团队，在教案撰写、教师基本功、课堂常规、教学技能、媒体使用、信息技术与课堂融合、教学反思等方面对青年教师的课堂展示进行全方位的评审。课后，评委团队的老师们也就课堂中出现的问题及可行的改进方式与青年教师们做了深入地交流，以此促进青年教师们的专业成长。

立足新起点，放眼新目标，构建新格局。此次活动不仅让老师们探索了学科与信息技术融合的创新方式，也给老师们积累了丰富的智慧课堂授课经验。学校将致力于进一步推进教师利用信息技术改进教学方法、创新教学模式，实现信息技术与学科教学深度融合，促进我校数字化课堂应用的常态化，努力用数据驱动因材施教,不断提升教师运用信息技术创新课堂教学的能力。

撰稿：周静

摄影：陈  琳 严昕凯

审稿：严维莉

编辑：严   依

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