近日，罗店中学召开了以“赋效能 增归属 燃希望”为主题的初中学生个案研讨会。

专职心理教师袁老师从自由联想活动引出话题，聚焦“青春期”“学校”“家长”三个关键词。随后，在九轮联想中，能感受到初中的青年班主任在班务管理方面的焦虑。自由联想后，研讨进入个案分享阶段。班主任们倾吐了各自的困惑，涉及行为习惯、情绪管理、认知水平和亲师沟通。班主任们一致认为，尚处于青春期的孩子正面临的各种挑战既有共性，又有个性，家庭结构比较特殊的孩子亟待更多的关注和关爱。通过同伴互助，大家发现个案发展时的亮点，互相交流遇到同类个案的经验。无论是值得借鉴的成功个案，还是有待改进的失败案例，彼此间的赏识、认同和支持，让辛劳了一整个学期的班主任感到欣慰。

孩子的成长与家庭息息相关。下阶段，学校“灵犀点通”心理工作坊将针对学生心理教育中的实际问题，组织系列研讨，助力青年班主任在实战实践中站稳育人讲台。