大场中心小学 字为心画，创意无限 家庭教育周活动

实施方案

【活动意图】

1、让书法活动融入到家校互动活动中，家长了解书法，孩子们从中受到多元的教育。

2、变着主题，变着环境，家长和孩子能合作进行书法创意，从中感到新鲜而有挑战。

3、在书法创意的过程中，少年儿童增长了视野，懂得“在生活中只要去发现去探索就会有创意”的道理。

【活动目标】

1、学校通过组织全校学生、家长共同参与书法创意活动，拓-学校书法艺术教育的内涵。

2、加强家校互动，丰富我校学生的课余生活之余。

3、在合作完成书法创意作品的过程中，加强家长和孩子之间的情感。

4、在创作书法作品的过程中，培养家长和学生良好的审美能力、动手兴趣、创意能力和艺术鉴赏力。

【活动口号】

字为心画，创意无限

【工作小组】

组  长：吴梅莉   

副组长：张殷殷

组  员：苏梅华、代莉娜、於洁芸、   刚、侯燕培、刘慧华、马海英

【活动时间】

2012年9月

【活动项目】

1、教室环境书法创意

（1）教室内墙展板：张贴学生和家长的硬笔软笔作品

（2）教室特色园地：书法创意作品

（内容形式多变，按照年级组特点，有系列，有主题的呈现学生和家长创意作品）

说明：

一年级（以学校书香特色命名）：

书趣苑    书香苑   书雅苑   书林苑    书韵苑

二年级（以中国传统书画素材命名）：

百草阁    劲松阁    逸林阁  灵鸟阁  

三年级（以植物“四君子”命名）：

香梅坊    幽兰坊    青竹坊    金菊坊

四年级（以文房四宝和书的意味命名）：

妙笔居    韵墨居    雅纸居    玉砚居    艺书居

五年级（以书法的情味、别称命名）：

行云轩    翰润轩    墨海轩    毫趣轩    玄珠轩

（3）教室长桌：学生和家长的书法创意作品

2、书法作品的创意征集

（向全校学生家长征集书法作品，篆刻、硬笔、软笔书法、水墨画等均可）

3、书法创意时装秀

（1）征集全校各家庭创意设计书法时装作品。

（利用废旧的物品、衣物创作书法创意时装、书法创意小饰品、工艺品、文具等。）

（2）选拔部分低年级学生、部分中青年教师和家长代表进行时装舞台表演。

说明：

“书法创意时装”上展示体现书法特色的时装，创意可以来自R各个家庭，可以毛笔的线条，载体的形式、材料等。运用时装设计的现代艺术形式诠释传统书法的文化神韵，在时尚与古典、简约与繁杂之间，演绎一场“浓墨淡彩”的书法时装秀。

【奖项设立】

1、每班挑选5份书法创意作品和5份时装作品，分别-行评选。

2、评选出：优秀组织奖（两个年级、五个班级）

最佳创意奖（创意作品、创意时装各五份）

最佳参与家庭奖（若干，视实际情况而定）

3、在庆祝国庆活动当天予以表彰。