化作春泥更护花

大场中心小学  苏梅华

礼堂里，雷鸣般的掌声响起；手机上，一条条祝贺的消息传来；熟悉的、不熟悉的人带着笑容纷纷向我们竖起了大拇指…我们成功了！二个月的努力与辛劳，在此时是那么的微不足道；两个月的汗水，在此时成就了属于-们的骄傲。5月16日，本是一个平凡的日子，而今天，它不再平凡，它成为学校一个新的里程碑。

都说孩子是花，需要阳光、雨露的滋养，我说老师就是春泥，虽然平凡但无私，热情温存的守护着花海无怨无悔。新的时代浪尖上孩子们学会了选择土壤、水分，甚至他们还会选择天空，而我们老师的作用就是帮助他们更好地吸收养分，成长。这次5月16日的活动更让我深刻的体会到了这一点。这次活动，我的任务是组织一场低年级小朋友的时装表演。小戚，是我们其中的一个小演员。排练时，我们给每个孩子都设计了表演的路线、表演的动作、表演的时间，可是每一次排练我们都会感到奇怪，小戚每一次的路线，尤其是动作都会不一样，是记性不好，记不住？还是？一遍又一边的纠正，可情况依然。我们都有些灰心了，说实话，我们还做了最坏的打算——换人。小戚说：“老师，我会自己看着办，你吮鸬Ｐ摹！彼淙晃矣幸磺б煌蚋霾环判模??故窍敫?胨?淮位?幔??撕⒆右桓隹占洌?盟?杂煞⒒拥目占洹??衾稚?兴?羁钭呃矗?欠荽尤荩?枪伤Ьⅲ?歉鲎孕牛?倘缫桓鲎ㄒ的Ｌ兀??允导市卸??颐且桓鐾昝溃?蛭颐侵っ魉?梢浴?SPAN lang=EN-US>

小朱，舞台上霸气十足的男孩，可谁知道，其实他是一个弱智儿童呢？第一次看他演出，觉得N表演上还是有模有样，很像那么回事。班主任老师将他推荐给了我们。我们安排每天早上训练，每每这时，大家都做好了准备工作，他却连影子都不见，队形没办法练。跟他说的再好，第二天照样我行我素。撤了他，担心影响他的情绪，不撤，又影响排练进度。没办法，集体训练后给他单N练，一次不行再一次。着装排练时，他不是穿错了衣服就是系错了带子，在老师一次一次的指导下，最后总算让他跟上了进度，赶上了节奏。正式演出，没有出一点差错。

成功了！我们的节目作为压轴，成功了！看着孩子们张张笑脸，回顾2个月来孩子们取得的点点进步，此时，我更能体会“教师”二字所蕴含的丰富内涵，才更明白教师二字所包含的深重责任。我想只要我们每一位教师对学生都有“化作春泥更护花”之心，具备“事事无小节，处处皆楷模”的风范，那么，我们收获的不仅仅是5月16日演出的成功，更是作为教师“桃李满天下”的骄傲。