2022年省级人民政府履行教育职责满意度调查
项目申报
挑战无限,创意无限
发布时间: 2012/09/06

挑战无 ,创意无限

——书法创意活动节活动案例

大场中心小学  张殷殷

吹响号角

书法创意活动节开幕啦!

在春暖花开的春天,学校组织全校师生、家长共同参与书法创意活动节,此举让书法活动融入主题性活动,孩子们从中受到多元的教育。变着主题,变着环境让孩子进行书法创意,他们感到新鲜而有挑战。在书法创意的过程中,激发青少年们增长视野,懂得在生活中只要去发现去探索,就会不断有创意耐?保?ü?匆饣疃?诘目?梗?卣寡?J榉ㄒ帐踅逃?哪诤??岣晃倚Q??目斡嗌?睿?嘌?嗌倌炅己玫纳竺滥芰Α⒍?中巳ぁ⒋匆饽芰?鸵帐跫?土Α?SPAN lang=EN-US>

活动项目有:1、环境创意秀:即在班级特色园地、橱柜上布展学生的书法创意作品并根据年级组特点,有系列,有主题的呈现。2、作品创意秀:即利用废旧的物品、衣物等,创作与书法相关的各类作品。例如:(1)书法创意时装(2)书法创意小饰品(3)书鞔匆馕木 (4)书法创意工艺品……3、书法创意时装秀表演。4、书法创意校园情境剧表演。5、书法艺术创意主题班会展示。

大显身手

记得二月底,书法创意活动节开幕,让书法元素融入环境布置,作品创作等活动,给大家带来了新鲜但更多的是挑战,当时很多班主任们急得不知所措。于是全体班主任来了一个头脑大风暴,四年级组率先行动,在李敏带领下、在智多星刘娣老师的协助下,版面中不仅有书法元素更融入古诗意境,五块版面充满诗情画意……二年级的班主任,平时都不声不响,但是环境创意秀中带给我们意想不到的惊喜,色彩鲜艳、立体感强,整体效果很美。细问才知道原来张琳的桃花是肥皂纸做的、黄燕的主题是她老爸写的……23位班主任,借助家属力量、家长力量,以书法环境创意秀为切入口,用心装扮温馨教室,每一块版面都别具匠心,以至于我们在评选中难分胜负,最终全部列为特等奖、一、二等奖。而程刚老师是我们的幕后英雄,各班的版面主题,或以中国传统书画素材命名,或以植物“四君子”命名,或以文房四宝和书的意味命名,或以书法的情味、别称命名,这些充满韵味的名字来自程刚这位才子。其实程刚在很多环节都发挥了他厚实的文学功底,为我们这次活动润色许多!

奇思妙想

教室俨然成了全方位展示师生与家长智慧火花集聚的平台,一件件迸发着智慧火花,闪烁着灵动韵味的创意作品,是学校拓展书法艺术教育内涵,开展多元主题活动的缩影。这些创意作品不仅展出了全校学生家长的创意视角,更闪现了班主任们的教育智慧。李敏为指导家长开起视频会议,潘来娣逛了几次城隍庙寻找灵感,江梅寻觅到ㄒ桓銮墒滞馄牛?帕辗⒍?页ぐ蚜?桓?⒆勇虻墓?魅菇?惺榉ù匆馍杓疲?馄访防?米约旱淖ǔな状磁苄?杓疲??葜窆褐昧撕芏嗾凵茸魑?夭摹??SPAN lang=EN-US>

厚积薄发

李敏执教的书法创意主题活动课——《美在“书”中》。磨课的过程老师们总会很有收获,但过程也很揪心。课的设计最困难,因为打破常规,一定要体现出书法和创意元素。正是由于过程中充分的积累,深度的思考,在展示当天,李敏老师都上得轻轻松松,上出水平、上出创意,上出精彩。

区少先队总辅导员和德育室领导分别给予指导,两人提供的意见大相径庭,到底听谁的好,她们的想法和我们的意图又有出入,最终决定跟着自己的n觉走!但最终的那节课,不约而同的把两位领导的理念精髓用自己的方式体现。课后,许多老师赞不绝口,区总辅导员对着李敏竖起大拇指,宝山电视台听说错过好时机请求补拍,一位德育教导说刘娣原创的诗歌《墨里花开》很美,想拿回去用,上大附属学校召开班主任会议观看这节课的n像进行学习……那个场面,四二班的学生真的很靓,其中的故事留给李敏去细说……

激情发扬

大队部开展“雏鹰争章”之书法章畅想活动,通过征集章名与图案创意设计,设立了四枚书法奖章:书趣章、书雅章、书韵章、书道章。

在争章活动的背景下,校园情景剧《乐在“书”中》创生了。沈蓓珏、代莉娜、程 、刘慧华老师是情景剧的原创作者。在情景剧的表演中发生了一个“小殷同学”的故事。聪明伶俐的小殷自从一年级第一次走上司令台,他可爱的摸样就博得了大家的喜爱,所以,在《乐在“书”中》招募演员时,我们觉得故事里主人公“轩轩”非他莫属。可是几次彩排都发现他不在状态 急煞我们。于是,代莉娜、刘慧华等老师加班加点的进行指导,还亲自找来小殷的家长协助背台词、练习动作。没想到这招还真灵,小殷一下子来一个360度转变,演什么像什么。正式演出那天,小殷赢得了很多粉丝,一位来宾当即对吴校长说,这样的人才要好好培养,以后长大了不得!这只“小鹰”经过磨练,经过众多老师的关心爱护,不再稚嫩了,成为雄鹰指日可待……

融入书法元素的师生同台书法创意时装秀更是赢得了师生们、家长们的啧啧称赞,将活动推向了高潮。马海英老师风姿犹存,每走一步每一个扭动都那:有韵味,沈国荣、周峰、夏伟东帅小伙们的出场掀起一阵波澜,於洁芸、章加颖、侯燕培、欧阳敏慧、沈晓菁、蔡赐文、刘静婀娜多姿地走来,学生们、老师们都在尖叫欢呼……

风雨同舟

这个活动节,引发了那么多有趣的故事,充分展现了“众人拾柴火焰高的感人场面……

这个活动节,引发全体老师无限的激情和丰富的想象力,放飞智慧、彰显才华。相信每一位大场中心小学的同仁都为之骄傲……

每一位老师给予我们默默的相助与扶持,风雨同舟的经历把我们的心紧紧凝聚一起……

 

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挑战无限,创意无限

挑战无 ,创意无限

——书法创意活动节活动案例

大场中心小学  张殷殷

吹响号角

书法创意活动节开幕啦!

在春暖花开的春天,学校组织全校师生、家长共同参与书法创意活动节,此举让书法活动融入主题性活动,孩子们从中受到多元的教育。变着主题,变着环境让孩子进行书法创意,他们感到新鲜而有挑战。在书法创意的过程中,激发青少年们增长视野,懂得在生活中只要去发现去探索,就会不断有创意耐?保?ü?匆饣疃?诘目?梗?卣寡?J榉ㄒ帐踅逃?哪诤??岣晃倚Q??目斡嗌?睿?嘌?嗌倌炅己玫纳竺滥芰Α⒍?中巳ぁ⒋匆饽芰?鸵帐跫?土Α?SPAN lang=EN-US>

活动项目有:1、环境创意秀:即在班级特色园地、橱柜上布展学生的书法创意作品并根据年级组特点,有系列,有主题的呈现。2、作品创意秀:即利用废旧的物品、衣物等,创作与书法相关的各类作品。例如:(1)书法创意时装(2)书法创意小饰品(3)书鞔匆馕木 (4)书法创意工艺品……3、书法创意时装秀表演。4、书法创意校园情境剧表演。5、书法艺术创意主题班会展示。

大显身手

记得二月底,书法创意活动节开幕,让书法元素融入环境布置,作品创作等活动,给大家带来了新鲜但更多的是挑战,当时很多班主任们急得不知所措。于是全体班主任来了一个头脑大风暴,四年级组率先行动,在李敏带领下、在智多星刘娣老师的协助下,版面中不仅有书法元素更融入古诗意境,五块版面充满诗情画意……二年级的班主任,平时都不声不响,但是环境创意秀中带给我们意想不到的惊喜,色彩鲜艳、立体感强,整体效果很美。细问才知道原来张琳的桃花是肥皂纸做的、黄燕的主题是她老爸写的……23位班主任,借助家属力量、家长力量,以书法环境创意秀为切入口,用心装扮温馨教室,每一块版面都别具匠心,以至于我们在评选中难分胜负,最终全部列为特等奖、一、二等奖。而程刚老师是我们的幕后英雄,各班的版面主题,或以中国传统书画素材命名,或以植物“四君子”命名,或以文房四宝和书的意味命名,或以书法的情味、别称命名,这些充满韵味的名字来自程刚这位才子。其实程刚在很多环节都发挥了他厚实的文学功底,为我们这次活动润色许多!

奇思妙想

教室俨然成了全方位展示师生与家长智慧火花集聚的平台,一件件迸发着智慧火花,闪烁着灵动韵味的创意作品,是学校拓展书法艺术教育内涵,开展多元主题活动的缩影。这些创意作品不仅展出了全校学生家长的创意视角,更闪现了班主任们的教育智慧。李敏为指导家长开起视频会议,潘来娣逛了几次城隍庙寻找灵感,江梅寻觅到ㄒ桓銮墒滞馄牛?帕辗⒍?页ぐ蚜?桓?⒆勇虻墓?魅菇?惺榉ù匆馍杓疲?馄访防?米约旱淖ǔな状磁苄?杓疲??葜窆褐昧撕芏嗾凵茸魑?夭摹??SPAN lang=EN-US>

厚积薄发

李敏执教的书法创意主题活动课——《美在“书”中》。磨课的过程老师们总会很有收获,但过程也很揪心。课的设计最困难,因为打破常规,一定要体现出书法和创意元素。正是由于过程中充分的积累,深度的思考,在展示当天,李敏老师都上得轻轻松松,上出水平、上出创意,上出精彩。

区少先队总辅导员和德育室领导分别给予指导,两人提供的意见大相径庭,到底听谁的好,她们的想法和我们的意图又有出入,最终决定跟着自己的n觉走!但最终的那节课,不约而同的把两位领导的理念精髓用自己的方式体现。课后,许多老师赞不绝口,区总辅导员对着李敏竖起大拇指,宝山电视台听说错过好时机请求补拍,一位德育教导说刘娣原创的诗歌《墨里花开》很美,想拿回去用,上大附属学校召开班主任会议观看这节课的n像进行学习……那个场面,四二班的学生真的很靓,其中的故事留给李敏去细说……

激情发扬

大队部开展“雏鹰争章”之书法章畅想活动,通过征集章名与图案创意设计,设立了四枚书法奖章:书趣章、书雅章、书韵章、书道章。

在争章活动的背景下,校园情景剧《乐在“书”中》创生了。沈蓓珏、代莉娜、程 、刘慧华老师是情景剧的原创作者。在情景剧的表演中发生了一个“小殷同学”的故事。聪明伶俐的小殷自从一年级第一次走上司令台,他可爱的摸样就博得了大家的喜爱,所以,在《乐在“书”中》招募演员时,我们觉得故事里主人公“轩轩”非他莫属。可是几次彩排都发现他不在状态 急煞我们。于是,代莉娜、刘慧华等老师加班加点的进行指导,还亲自找来小殷的家长协助背台词、练习动作。没想到这招还真灵,小殷一下子来一个360度转变,演什么像什么。正式演出那天,小殷赢得了很多粉丝,一位来宾当即对吴校长说,这样的人才要好好培养,以后长大了不得!这只“小鹰”经过磨练,经过众多老师的关心爱护,不再稚嫩了,成为雄鹰指日可待……

融入书法元素的师生同台书法创意时装秀更是赢得了师生们、家长们的啧啧称赞,将活动推向了高潮。马海英老师风姿犹存,每走一步每一个扭动都那:有韵味,沈国荣、周峰、夏伟东帅小伙们的出场掀起一阵波澜,於洁芸、章加颖、侯燕培、欧阳敏慧、沈晓菁、蔡赐文、刘静婀娜多姿地走来,学生们、老师们都在尖叫欢呼……

风雨同舟

这个活动节,引发了那么多有趣的故事,充分展现了“众人拾柴火焰高的感人场面……

这个活动节,引发全体老师无限的激情和丰富的想象力,放飞智慧、彰显才华。相信每一位大场中心小学的同仁都为之骄傲……

每一位老师给予我们默默的相助与扶持,风雨同舟的经历把我们的心紧紧凝聚一起……

 

上海市宝山区大场中心小学     版权所有
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挑战无限,创意无限

挑战无 ,创意无限

——书法创意活动节活动案例

大场中心小学  张殷殷

吹响号角

书法创意活动节开幕啦!

在春暖花开的春天,学校组织全校师生、家长共同参与书法创意活动节,此举让书法活动融入主题性活动,孩子们从中受到多元的教育。变着主题,变着环境让孩子进行书法创意,他们感到新鲜而有挑战。在书法创意的过程中,激发青少年们增长视野,懂得在生活中只要去发现去探索,就会不断有创意耐?保?ü?匆饣疃?诘目?梗?卣寡?J榉ㄒ帐踅逃?哪诤??岣晃倚Q??目斡嗌?睿?嘌?嗌倌炅己玫纳竺滥芰Α⒍?中巳ぁ⒋匆饽芰?鸵帐跫?土Α?SPAN lang=EN-US>

活动项目有:1、环境创意秀:即在班级特色园地、橱柜上布展学生的书法创意作品并根据年级组特点,有系列,有主题的呈现。2、作品创意秀:即利用废旧的物品、衣物等,创作与书法相关的各类作品。例如:(1)书法创意时装(2)书法创意小饰品(3)书鞔匆馕木 (4)书法创意工艺品……3、书法创意时装秀表演。4、书法创意校园情境剧表演。5、书法艺术创意主题班会展示。

大显身手

记得二月底,书法创意活动节开幕,让书法元素融入环境布置,作品创作等活动,给大家带来了新鲜但更多的是挑战,当时很多班主任们急得不知所措。于是全体班主任来了一个头脑大风暴,四年级组率先行动,在李敏带领下、在智多星刘娣老师的协助下,版面中不仅有书法元素更融入古诗意境,五块版面充满诗情画意……二年级的班主任,平时都不声不响,但是环境创意秀中带给我们意想不到的惊喜,色彩鲜艳、立体感强,整体效果很美。细问才知道原来张琳的桃花是肥皂纸做的、黄燕的主题是她老爸写的……23位班主任,借助家属力量、家长力量,以书法环境创意秀为切入口,用心装扮温馨教室,每一块版面都别具匠心,以至于我们在评选中难分胜负,最终全部列为特等奖、一、二等奖。而程刚老师是我们的幕后英雄,各班的版面主题,或以中国传统书画素材命名,或以植物“四君子”命名,或以文房四宝和书的意味命名,或以书法的情味、别称命名,这些充满韵味的名字来自程刚这位才子。其实程刚在很多环节都发挥了他厚实的文学功底,为我们这次活动润色许多!

奇思妙想

教室俨然成了全方位展示师生与家长智慧火花集聚的平台,一件件迸发着智慧火花,闪烁着灵动韵味的创意作品,是学校拓展书法艺术教育内涵,开展多元主题活动的缩影。这些创意作品不仅展出了全校学生家长的创意视角,更闪现了班主任们的教育智慧。李敏为指导家长开起视频会议,潘来娣逛了几次城隍庙寻找灵感,江梅寻觅到ㄒ桓銮墒滞馄牛?帕辗⒍?页ぐ蚜?桓?⒆勇虻墓?魅菇?惺榉ù匆馍杓疲?馄访防?米约旱淖ǔな状磁苄?杓疲??葜窆褐昧撕芏嗾凵茸魑?夭摹??SPAN lang=EN-US>

厚积薄发

李敏执教的书法创意主题活动课——《美在“书”中》。磨课的过程老师们总会很有收获,但过程也很揪心。课的设计最困难,因为打破常规,一定要体现出书法和创意元素。正是由于过程中充分的积累,深度的思考,在展示当天,李敏老师都上得轻轻松松,上出水平、上出创意,上出精彩。

区少先队总辅导员和德育室领导分别给予指导,两人提供的意见大相径庭,到底听谁的好,她们的想法和我们的意图又有出入,最终决定跟着自己的n觉走!但最终的那节课,不约而同的把两位领导的理念精髓用自己的方式体现。课后,许多老师赞不绝口,区总辅导员对着李敏竖起大拇指,宝山电视台听说错过好时机请求补拍,一位德育教导说刘娣原创的诗歌《墨里花开》很美,想拿回去用,上大附属学校召开班主任会议观看这节课的n像进行学习……那个场面,四二班的学生真的很靓,其中的故事留给李敏去细说……

激情发扬

大队部开展“雏鹰争章”之书法章畅想活动,通过征集章名与图案创意设计,设立了四枚书法奖章:书趣章、书雅章、书韵章、书道章。

在争章活动的背景下,校园情景剧《乐在“书”中》创生了。沈蓓珏、代莉娜、程 、刘慧华老师是情景剧的原创作者。在情景剧的表演中发生了一个“小殷同学”的故事。聪明伶俐的小殷自从一年级第一次走上司令台,他可爱的摸样就博得了大家的喜爱,所以,在《乐在“书”中》招募演员时,我们觉得故事里主人公“轩轩”非他莫属。可是几次彩排都发现他不在状态 急煞我们。于是,代莉娜、刘慧华等老师加班加点的进行指导,还亲自找来小殷的家长协助背台词、练习动作。没想到这招还真灵,小殷一下子来一个360度转变,演什么像什么。正式演出那天,小殷赢得了很多粉丝,一位来宾当即对吴校长说,这样的人才要好好培养,以后长大了不得!这只“小鹰”经过磨练,经过众多老师的关心爱护,不再稚嫩了,成为雄鹰指日可待……

融入书法元素的师生同台书法创意时装秀更是赢得了师生们、家长们的啧啧称赞,将活动推向了高潮。马海英老师风姿犹存,每走一步每一个扭动都那:有韵味,沈国荣、周峰、夏伟东帅小伙们的出场掀起一阵波澜,於洁芸、章加颖、侯燕培、欧阳敏慧、沈晓菁、蔡赐文、刘静婀娜多姿地走来,学生们、老师们都在尖叫欢呼……

风雨同舟

这个活动节,引发了那么多有趣的故事,充分展现了“众人拾柴火焰高的感人场面……

这个活动节,引发全体老师无限的激情和丰富的想象力,放飞智慧、彰显才华。相信每一位大场中心小学的同仁都为之骄傲……

每一位老师给予我们默默的相助与扶持,风雨同舟的经历把我们的心紧紧凝聚一起……