分享快 ，传递爱心
——2012六一义卖活;案例
大场中心小学 代莉娜
【案例背景】
“六一”儿童节要到了，学校大都在紧张地准备着各种文艺汇演活动。实际上，这种少数孩子参与的节目效果未必好。如何创新儿童节活动形式，使每个少年儿童都有展示的机会，让他们从中收获尊重与成长，需要我们在实践中努力探索。
“六一”义卖活动是年儿童的体验活动，能使其从小树<关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。构建他们合作、交流的平台，丰富他们的校园生活，锻炼和提高自我管理的能力和组织能力。
我们更希望通过此次活动，培养少年儿童良好的生活习惯，提倡合理消费、适度消费，积极参与建设节约型和谐校园，将所得款项捐献给慈G基金会。这样既能为社会奉献微薄力量，又能培养少年儿童的爱心，一举两得。
【案例过程】
为了让孩子们度过一o快乐又有意义的儿童节，大队部决定举办了这次的义卖活动。活动前期，我们德育室作了精心的设计与准备：和校领导商量，制定方案，划分活动区域，设计活动背景墙，先后召开两次中队辅导员例会听取建议。我还设计登记o、统计表、汇总表，准备了广播稿……
在第一次中队辅导员例会时，针对“义卖品收集”，“店铺口号、海报”，“工作人员安排、培训”等问题，我下发了一张十分详细的说明，并想听取各方的意见。当时，大家显得很平静，我那颗悬着心放了下来。没有实战经验的我还很天真地以为老师们会发挥自己的聪明才智，用心搞好自己的店铺，但没想到的是，很多人默不作声的背后，表明的是不在乎。
第二次中队辅导员例会上，当我下发统计表后，个别中队辅导员十分激动，表现出不满。我险些有些手足无措，但问题来了，总归要解决。经过一番交流，听T各方意见后，我们制定出了切实的做法。
初次筹备义卖活动的我，经历了一番波折后，终于迎来了久违的六一儿童节。
与此同时，每个店铺在老师的指导下，忙而有序，各自摆放着义卖物品。中队辅导员作为义卖的班级组织者果然身手不凡，店名、宣传海报、柜台布置别出心裁：二年级各中队精心绘制了店铺海报；
义卖启动仪式上，孩子们身着绿、橙、黄、蓝、白各色T恤衫汇集操场，
义卖现场更人头攒动，热闹不凡，一声声叫卖飞入耳畔，孩子们摇身一变，成为了经验十足的售货员和推销员，向顾客推荐、介绍自己的义卖品。很多孩子都成了精明的“生意人”，他们从家里带来好些玩具，有一些是已经过时的玩具，a了推销自己的产品，他们早在自己的商品前标上了广告语，什么“买一送一”、“购买一样赠送礼物”等，给自己的商品增添了不少性价比。有些孩子还学会了讨价还价，标价三块的东西他就还两块，小售货员便在那儿加价，一个“三块”，一个“两块”，最后以两块五成交，我在一边看a直乐。
义卖活动中，有这样的一段小插曲：三（2）中队有一位叫朱伊雯的小女孩，她的性格特别和善，总是乐意帮助身边遇到困难的每一位小朋友。为了这次的义卖活动，她大方地将自己心爱的芭比娃娃拿来义卖，我就觉得有些好奇，毕竟再大方的人，也会因自己喜欢的物品偶尔变得小气一回。可朱伊雯没有，只是一直默默地在旁边看着自己的芭比娃娃被售出。后来，我从朱伊雯的口中得知：在捐芭比的前一天晚上，她是抱着芭比入睡的。在入睡前她和芭比“谈”了好久，依依不恕?SPAN lang=EN-US>
接受现场采访时，有的孩子说：“我钥匙链只花了五角钱，不但比商店里买的便宜多了，质量也不差。”有的孩子说：“我买了一本名著只花了两元钱。这个价钱真的很合算。我很开心！”还有的孩子说：“这次义卖活动让我体验到了劳动的乐趣。”
义卖活动在如火如荼地进行着，许多可爱又可敬的老师们也跃跃欲试，挑选着自己心爱的物品。还有些按捺不住的老师们拿着相机，对准各个店铺，咔擦！咔擦！那一幕美好的瞬间就被永久地记载了相机里。瞧，徐俊、邹俊红、潘来娣等几位
整个义卖过程少先队成员几乎人人参与，有些中队买一赠一，有些中队凡是出售一物，便赠送爱心气球一个。促销手段应有尽有。部分老师也乐呵呵地穿梭在活动中间，带头献上爱心一份。整个校园和谐而温馨。
【分析与思考】
这次“爱心义卖”对孩子们来说具有非常好的教育意义，不仅锻炼了他们的社交、表达、应变能力，还培养了关爱他人的情感。我想这次义卖对孩子们而言，收获更多的是一份快乐。
看到孩子们如此快乐，作为一名教师则应该始终把广大少年儿童的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心孩子们的安危冷暖，健康成长。今天的六一活动是这样，今后的活动仍需坚持！
