“学过做过不如教过”：宝山区高中英语“沉浸式六方会诊”试卷评析课展示活动纪实

四月的宝山，春深似海，教研如歌。4月22日下午，宝山区高中英语“沉浸式六方会诊”试卷评析课展示活动在宝山中学如约而至。活动以“LCTLA核心素养·AI融合式课堂教学新样态”为主题，借课堂展示、评课交流、微论坛、AI教研、专家点评等环节，层层剥茧，探寻试卷评析课的转型之道。全区各校高中英语教师与沉浸式研训团队成员近百人齐聚一堂，上海市教师教育学院中学教师部部长汤青老师、虹口区教研室主任姜振骅老师、徐汇区高中英语教研员孟莎老师、上海市宝山区高中英语教研员厉天宝老师亲临指导，宝山中学英语教研组全体教师全程参与，共赴这场教研之约。

一、开篇致辞，聚力启研

领导致辞——寄语启新程

宝山中学党总支书记吴卫忠为活动致辞，满含热忱欢迎专家与教师，并寄予美好祝愿。他勉励全体教师：深耕课堂沃土，蝶变教学理念，共生育人生态，在沉浸式研训中驶向专业成长的新彼岸。

二、课堂研磨，思辨共研

教学观摩——课堂展新态

宝山中学章逢之老师带来一节高二英语试卷评析课。课堂上，学生是主角，AI是羽翼。依托TPAPP教学规程，学生们化身“小老师”，登台讲题，从“敢于发声”到“善于表达”，每一步都踏出了自信的回响。

评课交流——评课促深思

罗店中学吴桐老师、上师宝山韩畅老师分别以指导者与把关者的身份，细腻评点课堂，肯定了学生思维的唤醒与自信的重建，如春风拂过，留香满园。

教研论坛——分享共成长

上大附中沈雅茜老师主持微论坛，吴淞中学许芳、行知中学金奕、华二宝山王艺、宝山中学李泉四位老师从各自的视角，娓娓道来沉浸式研训“从旁观到躬行”的蜕变故事，勾勒出一幅开放、共生、自运转的区域教研新图景。

教研——数智析留存

宝山中学陆沁老师解读AI智慧教研报告，别有洞天：教师评课偏爱教育的温度与成长的诗意，赞叹学生从“不敢开口”到“争相上台”的蝶变；而AI评课则冷静审视效能与优化空间，指出“参与面集中”“教师语言规范性待提升”等细节。人与机器的目光，在此交汇成理性的温柔。

三、精准点评，提质赋研

专家点评——专家指迷津

姜振骅老师从“价值规范”与“技术规范”两个维度，细细剖析这节课。他指出，学生讲题的设计，精准呼应了“夯实基础、拾回信心”的目标。他亦提醒，AI的反馈终归去人格化，课堂的温度，仍需教师用心点燃。

孟莎老师从成人学习的视角出发，认为“六方会诊”机制恰如其分地回应了教师“目标驱动、经验复用”的成长渴望，成就了多元融合、多方奔赴的教研生态。她对学生自信表达的那份扎实功底，赞不绝口。

汤青老师压轴总结，将本次活动凝练为“遇文章—学章法—严章程”的专业成长路径，高度赞赏章老师基于单元视角的校本命题实践。她言道：“四步进阶是路径，六方会诊是角色迭代。”并提出“双智共建”的美好愿景——AI更精准，教师更温暖，两者携手，共筑教研新生态。最后，她以“锲而不舍求真，持续和谐推进”深情勉励全体教师。

四、展望新态，共建共研

未来展望—教研新样态

本次活动，为全区教师点亮了一盏试卷评析课的可行明灯，构筑了“课上课下互补、线上线下互通”的教研新样态。未来，宝山区高中英语团队将继续深耕LCTLA课堂改革，让每一节课，都成为学生成长路上最坚实的支点。

教育，是一场向美而行的守望。当技术为课堂插上羽翼，当温度为心灵点亮灯火，每一次“教过”，都是对“学过做过”最深情的回望与超越。四月的宝山，教研的种子已然播撒，静待岁月滋养，终将拔节成林，生生不息。

自强不息

与时俱进

宝山中学

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撰稿：陈青凡

编辑：郭敏祺

初审：何银秀

复审：纪虹

终审：吴卫忠