坚守“健康第一” 引领学校高质量发展（一）

近日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（以下简称《意见》），全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，践行“健康第一”教育理念，构建高质量健康学校建设工作体系，全面提高学生健康水平。《意见》明确，到2027年，高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点。到2030年，“健康第一”教育理念广泛深入普及，健康学校建设覆盖每所学校。

《意见》提出健康学校建设的8项重点任务，覆盖学生健康的关键领域，也是健康学校建设的核心任务，包括加强学校体育、美育、劳动教育工作，深化心理健康教育，综合防控近视，有效管理体重，保障校园食品安全和强化生命安全教育。

习近平总书记指出：“健康是幸福生活最重要的指标，健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。”健康学校建设，绝非简单的“增设体育活动、开展心理辅导”，而是以“健康第一”为核心理念，以守护青少年身心健康为根本目标，贯穿教育教学、管理服务、校园文化全过程的系统性工程。它既是落实国家“健康中国2030”战略、推进教育强国建设的具体实践，也是回应家长对孩子健康成长的期盼、回归教育育人本质的必然选择。

作为健康学校建设试点学校，宝山中学始终关注学生的健康教育。从上个世纪四十年代起，学校就以“强身健体”为目标，开展以篮球运动为主的体育锻炼；五十年代，校男女篮球队多次获得县冠军；八十年代以来，学校成为上海市同时拥有男女篮球队而且比赛成绩名列前茅的学校。进入新世纪后，学校以“健身康心”为新目标，心理健康教育越来越得到重视，学生身心健康越来越得到关注。“健康中国”战略的提出将维护人民健康提升到国家战略的高度，于是在2021年，学校提出以“健康全人”为目标，在“大健康”中促进学生健康成长、全面发展。

学校把学生的思想道德、心理、身体和生活等有机地整合到一个教育系统内，通过学校、家庭和社会施加积极的正面的影响，达到尽可能健康状态的教育过程，这种宝中的健康教育形态我校称之为“大健康教育”。“大健康教育”不仅是以人民健康为中心在学校教育的具体体现，还是切实落实立德树人、为党育人、为国育才的实践探索，是深入推进学生核心素养培育，为学生终身发展奠基的价值追寻。

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撰稿：校长室、邹莲

编辑：余堃