教育数字化转型背景下高中物理课堂教学实践新样态

★ 宝山区高中物理学科教学研讨 ★

教 研 活 动

2023年4月19日上午，以“教育数字化转型背景下高中物理课堂教学实践新样态”为主题的展示研讨活动在上海市宝山中学举行。区教育学院高中物理学科教研员唐黎明、区高中物理骨干教师命题研究团队成员和35岁以下青年教师出席本次活动。本次研讨活动，基于宝山教育数字化转型，体现数字化教学手段在课堂中的运用。

★ 教学展示 ★

陈旻韬老师和孙晋老师分别进行了课堂教学展示。在教学过程中，两位教师均采用“三个助手”平台，配合学生使用“天喻墨学”学习机（墨水屏）。通过数字赋能，使课堂教学实践得到了创新。无论是高一新授课，还是高三专题复习课，教师都可以利用数字化手段，更好地把握课堂，实现精准教学。

陈旻韬老师执教了高一新课《万有引力的应用2》，认识发现万有引力定律的重要意义及科学定律对人类探索未知世界的作用。整堂课的教学由牛顿的猜想这一情境引出，重点突出，逻辑清晰，前后关联度高，取得了较好的教学效果。课堂中采用小组讨论的方式，学生在“天喻墨学”学习机上写出推导过程，并展示在白板上。在课堂教学过程中，推送了单项选择题至学习机上，即时统计每个学生答题结果、正确率，得到现场教学反馈。还使用了“现场演示”功能替代传统的“学生上黑板写”，将学生的书写实时展示在白板上。

孙晋老师开展了高三专题复习课《高中物理信息题的分析》。信息题这一新题型对学生的能力要求更高更全面。本节课引导学生对物理信息题解答、分析，培养了学生核心素养。本节课共四道例题，逐一让学生在“天喻墨学”学习机上完成作答。即时呈现结果反馈，极大提高了课堂效率，令教师能精准把握课堂学习效果，同时也让学生对自己学习水平有一定认识，能够在班级中横向对比。

★ 研讨环节★

教学展示后，区高中物理教师开展了专题研讨。陈旻韬、孙晋两位老师进行了说课。宝山中学物理教研组长李殿文分享了在本次教学展示准备过程中，宝山中学物理教研组在研究、开发“三个助手”平台和“天喻墨学”学习机设备的各项功能中作出的努力。他指出，数字化课堂使学习更加便捷，本次展示活动只是迈出了一小步，宝山中学物理教研组将继续探究数字信息技术在课堂中的实践方法。

上大附中副校长宁斐斐点评陈旻韬的《万有引力定律2》能够围绕教学目标开展，培养学生科学素养，孙晋的《高中物理信息题的分析》能够拆解题干，站在学生角度思考、解决学生难点。同时，针对数字化教学手段提出建议，通过“天喻墨学”学习机收集学生解题数据后，应最大化利用对学生“错点”的了解，透彻得分析该错误，让其他学生也避免出现相同问题。高境一中李耀春老师也结合教学内容与智能手段的融合，对两节课进行了点评。

青年教师也踊跃参与研讨。行知中学黄沁怡老师指出陈旻韬的课程设计具有逻辑性，通过学生自己探究、培养了解决问题的能力，最后对火箭发射情境的分析使课堂具有亮点。存志中学夏雨凯老师表示孙晋的课堂极富感染力，能够针对每个一个学生的回答进行点评，是需要青年教师学习的。

最后，唐黎明老师进行了活动总结，对此次展示研讨活动表示了肯定，指出一堂优秀的课有很多要素，内容的组织十分关键，两节展示课都能围绕目标进行活动设计，更能利用数字化设备赋能教学。他对于宝山中学物理教研组中积极探索教育数字化转型，努力践行课堂新样态给予了高度评价。他相信在未来数字化手段将更丰富，教师要紧跟教学手段的发展实现新课标下课程改革、课堂创新。

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文字 | 陈旻韬

图片&编辑 | 杨纯义