2021年1月13日，宝山成人中专组织全体教师对2020年秋季学期的直播教学进行了交流、研讨和总结。活动安排和形式如下：上午，以联合教研的形式对2020秋季学期线上教学工作进行内部交流和总结；下午，以分组研讨的形式邀请校外专家、教师以及学员代表“共话老年教育课堂，助力老年教育新成长”。

回首过往——总结老年教育直播课

1月13日上午9：30，学校三个教研组全体教师齐聚305会议室开展联合教研，主题直击“秋季线上教学”，目的是共同交流分享、互相学习借鉴，以便于通过反思、总结来不断改进和有效提升教师控课的能力。校长刘鸿飞出席联合教研，会议由健康养生组组长张康主持。

首先，各组教师代表分享了直播教学的心得体会。健康养生组朱华老师分享的主题为《苦其心志，劳其筋骨》，她深深的感受到：“每一次发现，都出乎意料；每一个足迹，都令我骄傲；每一次微笑，都是新感觉”；她总结自己线上教学三个阶段的三种感悟：接受任务时的“人无远虑，必有近忧”，执行任务时的“苦其心志，劳其筋骨”，完成任务时的“空山新雨后，天气晚来秋”。文化艺术组王利珺老师发言的题目是《“琴棋书画诗酒茶”与“柴米油盐酱醋茶”皆是茶》，她从“怎么想的、怎么做的、做的效果如何、学员评价怎样、后面打算怎么做”等几个方面进行了总结分享。实用技能组胡惠子老师的《“魅力丝带绣”直播大课堂教学思考》，她的直播课以“美”为主线，多样学习贯穿课堂；以“视”为辅助，分类演示突出重点；以“展”为亮点，课程环节互动分享。

接着，各教研组长在之前分组教研总结基础上，依次反馈了本组教师“线上教学”总体情况。各组长一致认为：（1）此次直播课每位老师都特别认真地备课、上课以及课后“线上辅导”，并能积极主动地想尽一切办法、克服重重困难去应对初次尝试的“线上教学”；（2）教师们的直播课都由最初的担忧、焦虑，到不断调整改进，再到后来的从容淡定；（3）教师之间互相学习、经常交流，团队合作得到了充分体现，形成了合力；（4）教师与学员课后的线上互动各有特点，部分学员学习热情高涨、学习效果明显等；（5）但也存在一些技术、技巧、设备和组织、互动等问题需要改进。

随后，社区教育办公室詹荣庆主任站在既不同于教师主体又区别于学员受众的视角，对学校“直播大课堂”的教学工作做了主旨发言。从开课之初到最后收尾，学校15位本校教师、6位外聘教师，共上直播课260节，几乎每位教师的课堂中都有詹主任的“身影”，他共计观看直播课或“回放课”59小时，边听课边与教师沟通、反馈直至改进，慢慢的他的心境也随教师上课的状态由“担忧”到“改善”再到最后的“淡定”。源于上述的“追踪”，詹主任总结了一些线上教学的经验，也提出了发现的一些不足之处。

  在听取了教师、教研组长和主任的总结之后，校长刘鸿飞用一杯咖啡（每人一杯）和四个关键词表达了对参与直播大课堂所有教师的敬意和期许：“感动”于教师们的辛苦以及直播课的顺利有效完成；“震撼”于教师们的认真反思和交流分享，教师们的每一句话在他脑海中都能够呈现出一幅幅画面；“珍贵”于教师在疫情下所激发出的潜力和首次直播教学不可多得的经历；“设计”则来源于每位教师的每一节课都是经过精心设计的、具有完整性的课堂。刘校长最后表达了对每位教师期望：希望大家都能够保持首次“直播”的热情与激情，继续为今后的“线上教学”积蓄力量。

共话未来——助力老年教育新成长

1月13日下午，各教研组以“共话老年教育课堂，助力老年教育新成长”为主题进行了分组交流研讨，学校为每个教研组都邀请了校外专家、教师和学员代表参与研讨。

健康养生组邀请了吴淞成校的赵丽萍老师、宝山职校的陈婷老师，张庙成校的新教师李书昕也参与到了该组的教学研讨。赵丽萍老师是宝山教育系统第七届、第八届学科带头人，同时也是见习基地（宝山业大）的指导老师，对于社区教育教学有很丰富的经验。她作为见习教师的指导教师，在听取了老师们整个学期直播课程的反思和总结之后，向在座的两位新教师（张康老师和李书昕老师）提出了要抓住学员特点以及学科特点的建议，还指出在教学当中要重视与学员互动，提高情感反馈。

陈婷老师在生活礼仪、化妆专业以及色彩等艺术类学科有很丰富的经验，曾经是东方电视台“相约星期六”栏目的特邀化妆师。朱华老师在自己所开设的面部护理及生活淡妆课程方面与陈婷老师做了许多讨论，并且陈老师还为朱老师带来了该方面珍贵的课程资料。

实用技能组邀请了2020年“上海工匠”郁慧（糖师师）老师，组内老师积极地向郁老师请教在教学过程中碰到的问题和困惑，郁老师都一一耐心的解答，并与组员共同讨论关于如何培养老年朋友学习兴趣方面的问题。最后郁老师就如何提高老师们的实操水平和理论知识储备，为大家推荐了几本书籍，并建议大家要“知行合一”，多看、多练。

文化艺术组则邀请了“吴淞面塑”非遗传承人冯秋霞老师，同时还有两位学员代表唐定发、潘静共同参与教研。首先冯秋霞老师对于如何带领老年学员学习阐述了自己的观点，并就组员们提出的非遗相关的问题进行针对性的解答。接着，两位学员代表也从受众角度对学校教育教学和课程开发提出了一些意见、建议，触发了教师对今后教育教学的新思考。最后老师们还就班主任的管理和教师的教学展开了热烈的讨论，如班主任工作体现在如何更好处理师生关系，帮助学员解决问题，快乐学习等。

此次教研活动历时整整一天，“共话老年教育课堂，助力老年教育新成长”这一话题将每一位与会者吸引在一起，活动中每个人的脸上都难掩学习的热情和强烈的求知欲，专家（大师）的指导、校内外教师的交流、老年学员的心声……汇成一个声音：“努力做好社区（老年）教育工作”。相信通过教研活动中知识的碰撞、思想的融合，我校教师的专业水平会再上新台阶，我们的社区、老年教育工作也将取得更加丰硕的成果。感谢本次活动每位参与者。