两年前看过桐华的《最美的时光》，感觉好书推荐排行榜上的未必属实，对于作者的其他书籍也就没有再去了解。这次培训上祝纪景老师推荐了桐华的另外一部作品《那些回不去的年少时光》，好奇心驱使我下了电子版，有了开头，就停不下来了……

失去了才懂得珍惜，是啊，我们可能每天都做着同样的事情，简单而平淡，时间在慢慢的溜走，回不去的就是那最美的时光，我们要珍惜一切，更要珍惜今天和我们面对面的有缘人，与学生们虽然只接触三年，我们却可能影响他的一生，故事中的罗琦琦因为班主任老师的误解，开始与他对着干、不听英语课、脸皮越来越厚……虽然“造就”了她一身本领，但最严重的后果是导致她高考中面对英语课程的压力。不过，罗琦琦是幸运的，不论成人对她有怎样的误解，爸妈对她有多冷漠，又或是遭来了同学多少非议的眼光，她幸运的遇见了懂她的知她的朋友，不论是友情还是爱情，她真的是幸运的，有多少学生、多少未成年人不能正确认识自己与他人，走上了错误的道路，渐行渐远，甚至毁灭。

恰好又阅读了柴静的《看见》，其中讲述了武威地区曾经发生的一所学校同一班级五个小学生连续服毒自杀的故事，真相可能就是源于他们这个年龄段不能承受的侮辱，这种侮辱无法对别人倾诉，因为这之中有着孩子们更复杂的感情，而父母只会给予他们吃好的、穿好的，却无法给他们情感上的沟通与交流，当他们面临侮辱时，愤怒却不敢还击，就只能选择忍让，这让年幼的孩子们心灵背负起多么沉重的包袱，久之，这么孩子们只能以一个荒谬的方式结束痛苦的折磨。

我一再强调罗琦琦是幸运的，认识的朋友没有把她引入歧途，相反以各种方式保护她，并教会她成长，我更想强调的是罗琦琦的幸运，还来自于她的一位老师——高红。就像罗琦琦和张骏自己说的那样他们最尊敬的人是高老师。这个老师用她的善良和慧眼彻底拯救了两个孩子的内心。按照人性本善论说，没有孩子想要做差生，可是既然大众认可，那破罐子破摔也不是不可以，可偏偏高老师给予了那两个孩子最坚定的认可。孩子大约是最懂滴水之恩涌泉以报的。他们拼命地学才不负恩师的认可。对于被孤立误解认为是坏学生的他们来说，此刻来自老师的肯定比来自父母的肯定重要许多。一个人以一种感激地心态去感谢给予过她全部肯定的那个人，这种心态总是经历过的人才更懂些。对于张骏和罗琦琦来说以后的人生来说，就算是再遇见德高望重的老师，恩师二字却永远只属于高老师，那是岁月不会改变的东西。

武威地区的孩子可能没有这么幸运，因为他们的老师——那位六年级的班主任无法走进孩子们的内心世界，因为他有心里话时也无法和他人诉说，他选择沉默，选择忍耐，一位成年长者，一个老师，他的回答竟然和小孩一样！

我有点难以理解，又渐渐明白孩子们的心理了，可能我的人生轨迹中，比较顺利，没有这些孩子们经历的种种，不过，站在他们的角度，我逐渐懂得了他们的世界。其实，很简单，真的很简单，他们要的就是关爱，就是理解。我们为什么不愿好好去倾听、去了解呢？

成人的世界节奏很快，你无法停住脚步；成人的世界很复杂，你无法简单思维，但请你我在面对这些孩子的时候，放慢你的脚步，温柔地走近他们，回到你我的年少时光，和孩子们一起去享受这些美好的或者是痛苦的时光吧！世界将会不同！