为深入贯彻《加强新时代中小学班主任队伍建设实施意见》精神，强化市、区、校三级班主任工作室建设，建立健全联合研修机制，2026年5月27日，第六期上海市中职班主任带头人杨钧工作室团队莅临我校开展访学交流。校长鲁涛、德育副校长陈志刚及相关部门负责人热情接待，并展开深度交流。

本次活动是落实“工作室互学互访”要求、搭建共享平台、共促班主任专业成长的具体实践。上午的欢迎仪式由德育主任俞莉娜主持。鲁涛校长首先致欢迎辞，阐述了学校在推进班主任队伍建设和德育工作中的理念。陈志刚副校长随后作专题分享，重点介绍了我校德育特色——“学生自主管理”团队的建设与运行成效。该学生团队已成为学校落实“自我教育、自我管理、自我服务”育人理念的生动名片，其工作纪实视频给来访同仁留下深刻印象。

 为建强班主任“分层赋能”机制，活动中举行了简短的导师聘任仪式。鲁涛校长代表学校，正式聘请杨钧老师担任我校“新锐”班主任工作室指导教师。杨钧老师在发言中感谢学校的信任，并表示将全力支持工作室发展，同时希望未来有更多教师能加入市级工作室平台学习深造。此环节正是落实《实施意见》中“设立指导教师，加强培训指导”要求的切实举措。

随后，在校实训办副主任郑霖的陪同下，杨钧工作室一行参观了我校数控、机电、工业机器人及汽修等专业实训室，实地感受学校的办学特色与育人环境。

午后，交流活动延伸至淞南公园内的上海陶瓷科技艺术馆。此次参访是学校拓展美育与劳育实践基地、深化馆校联合育人的一次探索。艺术馆的“蝶变”历程及其融合科技与美学的现代表达，特别是其中蕴含的红色文化主题作品，为大家提供了从传统文化与时代精神中汲取育人智慧的崭新视角。

下午，聚焦班主任专业发展的联合研修在行知校区举行。杨钧工作室、宝山区俞莉娜名师工作室与我校“新锐”班主任工作室成员首次齐聚。研讨围绕落实《实施意见》要求、破解建班育人难题、工作室联动机制等议题展开深入交流，现场气氛热烈，思维碰撞不断，充分彰显了工作室作为“学习共同体”与“成长孵化器”的价值。

此次访学交流活动圆满成功。它不仅是我校德育与班主任工作的一次展示，更是三级工作室联动、共学共进的一次生动实践。通过深度交流，各方在共享经验、启迪思路的同时，也凝聚了共同推动新时代中职班主任队伍专业化、规范化发展的共识，为后续持续深化合作奠定了坚实基础。