学期末的校园，处处可见成长的足迹。近日，在学校教学楼大厅，幼儿保育专业231001班的素描与色彩作品成果展吸引了众多目光。这些从稚嫩到成熟的笔触，不仅是对三年专业技能学习的一次扎实总结与展示，更像一扇窗口，让人窥见美育如何在一群“零基础”学生心中生根发芽，并滋养出超越技能本身的成长力量——那是一份对专业的热爱、一份敢于表达的自信、一份静心创作的耐心，更是一份对师长的真挚感恩。

从“零”到“有”：在专业技能中锤炼综合素质

“三年前的初秋，我们怀着懵懂憧憬走进校园，面对素描与色彩，许多同学都是‘零基础’出发……”对于幼儿保育专业的学生而言，美术技能是未来从事教育的必备工具之一，但学习的过程，远不止于掌握技法。

在严谨的素描中，他们锤炼了观察与专注；在自由的色彩里，他们学会了感受与表达。每一次从无到有的创作，不仅是技能的积累，更是责任心与勇气的锻炼——对自己作品的负责，对突破自我的勇敢尝试。这场在教学楼大厅举办的展览，是他们对专业课学习交出的一份阶段性答卷。它清晰地表明：美育的过程，正是专业技能与综合素养同步生长、相互成就的过程。那份最终凝聚在画作中的，不仅是线条与色彩，更是逐渐丰满的内心世界与职业情怀。

从课堂到社团，从技能到素养：美育生态的全民构建

专业课堂是美育的主阵地，而面向全校的丰富艺术社团与选修课，则构成了美育的广阔天空。摄影、纸艺、泥工、手工、舞蹈、大鼓、合唱、速写……这些由多位校内艺术教师倾情指导的社团，打破了专业界限，成为了学生们发展兴趣、探索潜能的热土。在这里，艺术的“旁观者”积极转化为“参与者”，单纯的“热爱者”勇敢成长为“表达者”。

为进一步普及美育，提升全体师生的审美素养，学校常年依托校内丰富的师资力量，定期开展面向全体师生的艺术专题指导讲座。这些由本校艺术指导老师主讲的讲座，不设门槛，旨在将艺术的种子播撒到更广泛的心田，鼓励每一位师生从欣赏走向体验，从理解走向创造，真正营造出“人人皆可参与、人人皆能受益”的校园美育氛围。

从耕耘到收获：在更广阔的舞台上绽放光芒

所有可见的绽放，都离不开持久的耕耘与全员的托举。美育的成果，不仅凝结在课堂与社团中，更绽放在一个个更广阔的竞技与表演舞台上，并向着专业化的道路延伸。

近三年来，我校学生在市、区级各类艺术比赛中表现优异，捷报频传。

这份扎实的成绩单，涵盖了绘画、书法、摄影、声乐、舞蹈、工艺、朗诵、合唱等众多项目，是学校美育厚积薄发的有力见证。

更为可喜的是，学校近年来建立起系统化的发掘与推荐机制，面向全体学生，积极选拔在声乐、舞蹈等方面有特长、有热情的“好苗子”，并成功向市级专业艺术团体输送。迄今，共有13名同学入选上海中职学生星光合唱团，5名同学入选上海中职学生星光舞蹈团。这标志着我校学生的艺术水准与综合素养获得了更高层次专业平台的认可，也为他们开辟了更为宽广的成长路径。

 美育的星光从这里照亮了更大的世界。更令人振奋的是，我校卫辰宇同学凭借对舞蹈的深厚热爱与不懈坚持，成功站上了中央电视台春节联欢晚会的舞台。

这一刻，不仅是个人的高光，更是学校美育培养体系下，一个平凡学子如何通过努力让梦想照进现实的生动缩影。这些从校园走向市级团体乃至国家舞台的身影，极大地激励了更多同学勇敢追寻心中的艺术之光。

这些精彩瞬间，与教学楼大厅里那些真诚的画作一样，共同诉说着同一个主题：美育的价值，在于为每个生命提供发现自我、表达自我并最终超越自我的可能与路径。

尾声：步履不停，美育常在

校内的作品展终会落幕，但231001班同学们的艺术探索与成长之旅并未结束，他们将继续在校完成最后一学期的学习。而学校的美育工作，亦是一场永不停歇的温暖前行。它深耕于专业教学，绽放在社团活动，普及于专题指导，闪耀在从赛场到专业团体、从地方到央视的各级舞台，更融入校园生活的点滴。

我们始终相信，美育的真谛在于唤醒、在于赋能、在于滋养。它赋予学生专业技能，更培育他们热爱生活的情感、勇于担当的责任、自信表达的姿态和懂得感恩的胸怀。在这里，艺术是成长的伙伴，美育是照亮前行道路、通往无限可能的永恒之光。