6月23日下午，学校举行“新进教师校本研修及青年教师课堂实践提升汇报总结会”。 原上海市教师教育学院（市教委教研室）职成教部袁笑老师、校党总支书记陈泰丰、顾秋芳副校长及全体青年教师参会，共同见证教师成长。

多维研修体系 构建成长沃土

会议伊始，研训办负责人李晓星老师介绍了新进教师培养项目内容。为了助力新进教师站稳讲台，有效开展新进教师规范化培训，学校构建了 “校内外双导师” 带教体系，为孔娟、鲁仕萌两位新进教师聘请校内计算机科科长陈云燕老师和汽修科科长顾海波老师，从管理制度、教学规范、班级管理等方面实施全面带教指导；特邀校外专家袁笑老师作为督导专家，每两周一次进校听评课，通过 “课堂观察 - 问题诊断 - 课后评价”的模式，精准助力青年教师提升教学能力。此外，计算机科谢庭莉、语文组邱春婷两位青年教师，也纳入听评课体系，形成覆盖多学科的研修网络。

教学成果展示 见证成长蜕变

两位青年教师以说课形式进行了展示汇报，孔娟老师以《动力电池系统冷却系统认知》为题，将专业知识与实践案例结合，展现了对汽修领域教学的深入理解；鲁仕萌老师的《Python 游戏编程 —— 垃圾分类》，通过趣味编程项目融入德育元素，体现了 “课程思政” 的创新实践。两位教师逻辑清晰的教学设计、生动的课堂活动，彰显规范化培训带来的快速成长。

在青年教师交流环节，四位青年都感悟到，专家和导师们在日常教育教学中给予的全方位指导对他们个人能力提升帮助很大。一个学期的磨砺，让他们从初登讲台的紧张到驾驭课堂的从容，从教学环节的生涩到教学策略的灵活运用，字里行间满是对专业成长的欣喜与对指导团队的感恩。

专家导师寄语 指明发展方向

袁笑老师高度肯定了两位老师的说课展示，并通过一堂如何“说课”的微课，从说“透”教材、说“准”学生，说“清”过程等6个维度，清晰讲解了说课到底要说什么，怎么说的问题，为新进教师专业发展方向进一步指明了路径。

带教导师顾海波、陈云燕老师则深情地回顾了带教历程。在日常工作的点点滴滴中表达了对学员的欣赏期待和温情陪伴。最后陈泰丰书记和顾秋芳副校长在总结讲话中寄语青年教师：能够参与沉浸式学习指导是幸福的，大家的成长、收获是巨大的。陈泰丰指出，青年教师们要以教育家精神为指引，自觉加强师德修养，要用高尚的人格感染学生，用模范的言行引领学生，做学生敬仰爱戴的学问之师、平行之师。我们要带着情怀，以阳光、积极、正能量的心态面对发展过程中遇到的各类困难，努力去做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的‘四有’好老师。

此次总结会既是对过往实践成果的肯定，更是对未来教学工作的展望。宝山职校将持续深化校本研修体系建设，为青年教师搭建更多成长平台，助力他们在职业教育的沃土上深耕细作，绽放光彩！