组建数字媒体社团策划方案
一、社团名称:数字媒体社团
二、社团性质
以学习及应用数字媒体进行多种活动为载体,提升师生运用现代信息技术进行艺术处理和创作,引导师生将学到的知识与技能用于学校宣传,让数字媒体融入学生生活,深入学生心里,并且伴有一定的创业辅导性质。
三、社团介绍
数字媒体是由信息技术和数字媒体艺术相结合的专业,以大众传播理论为依据,以现代艺术为指导,将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉科学。数字媒体包括图像、文字及音频、视频等各种形式呈现。作为援滇支教的专业教师,本人将在赵朝东校长、张勇执行校长和方莹主任的带领下,对社团成员(主要是在校学生和个别教师)进行摄影技巧与照片美化、摄像技巧与视频剪辑以及数字媒体的新闻制作三大模块的教授。每年不断招募新成员,进行新老交替。在老师的组织下,让社团老学员对新学员进行一对一的教授,保证社团稳步持续的发展,不断扩大学校的宣传力度,本人即使援滇支教结束,社团依然正常运行。
四、社团招募对象
1. 播音员4人(男生2名,女生2名),招募22、23级中职学生。
2. 摄影、摄像和剪辑师20名,男女不限(招募21、22级中职学生各10名)。
3. 微信公众号编辑操作员2名,男女不限,招募22级中职新生。
五、 社团组织结构及管理方式
1.社团组织结构
社长:赵朝东
副社长:张勇 方莹
2.指导教师:余超 孙杰 朱家平
六、社团管理方式
学生自主管理为主,教师辅导为辅。
七、招募要求
1.基本素养要求
(1)拥有优良的道德品质,树正确的世界观、人生观、价值观。
(2)具备强烈的服务社会意识、责任意识与创新意识。
(3)具备自觉的法律意识,诚信意识、团队合作精神。
(4)有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力。
(5)有较高的人文素养,审美能力和严谨务实的科学作风。
2.分类要求
(1) 播音员招募条件
普通话标准,口齿清晰,嗓音圆润,形象端庄,气质大方,交际和应变能力强。
(2) 摄影、摄像、剪辑师招募条件
热爱生活,注重生活中的细节,能够记录生活中的美好瞬间,能把自己的思想感情融入在作品中,具有吃苦耐劳的精神。
(3) 微信公众号编辑操作员招募条件
有一定的电脑操作基础,电脑打字速度较快者优先。
八、社团课程设置
社团课程计划分三个学期完成:第一学期是摄影技巧与照片美化;第二学期是摄像技巧与视频剪辑;第三学期是数字媒体的新闻制作;具体授课计划见附件1、附件2和附件3。
九、社团发展目标
在我校能让各专业有此兴趣的中职学生都参与其中,都有自己的发挥空间,扩大学校的宣传力度。建立完整的社团管理体系,确立社团领导班子。组织各类学习活动,让学生在活动中学习和掌握感兴趣的知识与技能,指导学生善于抓取校园生活的闪光点,及时准确正面地宣传我校师生和学校的形象,让数字媒体走入学生生活,让学生跟上时代的节拍。
附件1:
2022年第一学期授课计划
课程名称 | 摄影技巧与照片美化 | 课程性质 | 选修 | ||||||
任课教师 | 余超 | 授课班级 | 社团 | 专 业 | 数字媒体专业 | ||||
教材来源 | 自编教材 | 考核评价形式 | 定量 | ||||||
依据大纲(课标)名称 | 《上海市中等职业学校平面设计教学标准》 | ||||||||
本 课 程 重点与难点 | 重点:照片的拍摄技巧和照片的美化 难点:光的运用、构图、景别和实践 | ||||||||
授课计划 编写说明 | 本课程是数字媒体方向的专业课程,参考教学标准,从学生和老师的兴趣爱好出发,以摄影技巧和美化任务为主线,做中学,学中做,做学合一,为学校培养有情怀,有能力的宣传精英,为学习发展助力。 | ||||||||
本 学 期 计划学时数 | 按校历规定计算学时数 | 教学周 |
14 | 负责人 | 审阅意见 (签章) | ||||
周课时 |
2 | ||||||||
授课安排 | 讲 课 | 8 | 教研 组长 (科长) |
意见 (签字) | |||||
实 训 | 10 | ||||||||
测 验 (评价) | 1 | ||||||||
习题课 | 6 | 教务 主任 | 意见 (签字) | ||||||
复习课 | 1 | ||||||||
机 动 | 2 | ||||||||
合 计 | 28
| ||||||||
周次 | 课次 | 授课章节 | 课时 | 作业 |
九 | 1 | 手机摄影所需的辅助道具 | 2 | 根据经济条件添加辅助道具 |
十 | 1 | 手机拍摄界面各种符号的使用 | 2 | 手机各种模式进行拍摄练习 |
十一 | 1 | 不同环境中如何运用光 | 2 | 顺、侧、逆、顶、底光拍摄练习 |
十二 | 1 | 摄影构图有哪些 | 2 | 水平、垂直、对角、三角等拍摄练习 |
十三 | 1 | 美食的拍摄和美化 | 2 | 对餐桌食物拍摄练习和美化 |
十四 | 1 | 怎样在不同环境下把人像拍美 | 2 | 人像拍摄和美化练习 |
十五 | 1 | 花卉拍摄和美化 | 2 | 拍摄校园花卉和美化照片 |
十六 | 1 | 如何进行抓拍 | 2 | 对学生课外活动抓拍和美化照片练习 |
十七 | 1 | 如何让照片具有故事性 | 2 | 对学生课余活动有主题拍摄练习 |
十八 | 1 | 如何拍摄惊艳的风景照 | 2 | 拍摄校园美景和美化 |
十九 | 1 | Ps如何对照片美化 | 2 | 利用拍摄的照片用ps美化练习 |
二十 | 1 | 利用ps进行简单的设计 | 2 | 对拍摄的照片进行创意性设计练习 |
二一 | 1 | 剪映app的简单介绍 | 2 | 熟悉剪映的操作界面 |
二二 | 1 | 用剪映app制作电子相册 | 2 | 把拍摄的照片制作成相册视频 |
2022年第一学期授课计划
附件2:
2022年第二学期授课计划
课程名称 | 摄像技巧与视频剪辑 | 课程性质 | 选修 | ||||||
任课教师 | 余超 | 授课班级 | 社团 | 专 业 | 数字媒体专业 | ||||
教材来源 | 自编教材 | 考核评价形式 | 定量 | ||||||
依据大纲(课标)名称 | 《上海市中等职业学校数字媒体教学标准》 | ||||||||
本 课 程 重点与难点 | 重点:视频拍摄技巧和剪映app、premiere软件进行视频剪辑 难点:如何对拍摄的视频素材剪辑出一定水准的视频短片 | ||||||||
授课计划 编写说明 | 本课程是数字媒体方向的专业课程,参考教学标准,以学生和老师的兴趣爱好出发,以摄影技巧和视频剪辑主线,做中学,学中做,做学合一,培养一批摄像和剪辑师,为学校培养有情怀,有能力的宣传精英,为学习发展助力。 | ||||||||
本 学 期 计划学时数 | 按校历规定计算学时数 | 教学周 |
19 | 负责人 | 审阅意见 (签章) | ||||
周课时 |
2 | ||||||||
授课安排 | 讲 课 | 14 | 教研 组长 (科长) |
意见 (签字) | |||||
实 训 | 18 | ||||||||
测 验 (评价) | 2 | ||||||||
习题课 | 2 | 教务 主任 | 意见 (签字) | ||||||
复习课 | 1 | ||||||||
机 动 | 1 | ||||||||
合 计 | 38
| ||||||||
2022年第二学期授课计划
周次 | 课次 | 授课章节 | 课时 | 作业 |
二 | 1 | 手机拍摄视频所需的辅助道具 | 2 | 根据经济条件添加辅助道具 |
三 | 1 | 手机摄影参数如何设置 | 2 | 设置手机视频拍摄的参数 |
四 | 1 | 不同环境中如何运用光进行拍摄 | 2 | 顺、侧、逆、顶、底光拍摄练习 |
五 | 1 | 视频高清如何拍摄 | 2 | 手机设置和稳定拍摄视频练习 |
六 | 1 | 怎样掌握好拍摄角度 | 2 | 运用不同角度进行拍摄练习 |
七 | 1 | 掌握拍摄运镜技巧 | 2 | 进行推、拉、转、移、穿运镜拍摄练习 |
八 | 1 | 怎样拍摄让画面更美 | 2 | 通过构图进行拍摄练习 |
九 | 1 | 如何使用延时摄影和慢镜头拍摄 | 2 | 用延时摄影和慢镜头拍摄学生活动 |
十 | 1 | 剪映app的基本介绍 | 2 | 熟悉剪映的界面 |
十一 | 1 | 对拍摄视频素材进行剪映app剪辑 | 2 | 对拍摄的素材进行剪辑 |
十二 | 1 | 音乐的添加和编辑 | 2 | 用多种方式添加音乐和编辑音乐 |
十三 | 1 | 文字添加和编辑 | 2 | 给视频添加文字和编辑练习 |
十四 | 1 | 如何给视频配上旁白 | 2 | 给视频配旁白练习 |
十五 | 1 | 如何给视频添加特效 | 2 | 给视频添加适当特效 |
十六 | 1 | Pr软件的界面介绍 | 2 | 熟悉pr界面 |
十七 | 1 | 对拍摄视频素材进行剪辑 | 2 | 对视频素材进行pr剪辑 |
十八 | 1 | 如何给视频添加特效 | 2 | 对视频添加快慢、关键帧等特效效果 |
十九 | 1 | 综合练习:如何对拍摄的校园素材进行剪辑 | 2 | 剪辑美丽校园视频素材 |
二十 | 1 | 综合练习:如何拍摄学生做早操和剪辑 | 2 | 对拍摄视频素材进行剪辑 |
附件3:
2023年第一学期授课计划
课程名称 | 数字媒体的新闻制作 | 课程性质 | 选修 | |||||
任课教师 | 朱家平、余超 | 专 业 | 数字媒体专业 | |||||
教材来源 | 自编教材 | 考核评价形式 | 定量 | |||||
依据大纲(课标)名称 | 《上海市中等职业学校数字媒体教学标准》 | |||||||
本 课 程 重点与难点 | 重点:校园新闻拍摄、录制旁白、剪辑新闻和发布 难点:对拍摄新闻进行剪辑,旁白内容和新闻画面要一一对应。 | |||||||
授课计划 编写说明 | 本课程是数字媒体方向的专业课程,参考教学标准,以学生和老师的兴趣爱好出发,以新闻拍摄和剪辑为主线,做中学,学中做,做学合一,培养一批拍摄、写、剪辑和发布一体的新闻媒体人才,为学校培养有情怀,有能力的宣传精英,为学习发展助力。。 | |||||||
本 学 期 计划学时数 | 按校历规定计算学时数 | 教学周 |
19 | 负责人 | 审阅意见 (签章) | |||
周课时 |
2 | |||||||
授课安排 | 讲 课 | 14 | 教研 组长 (科长) |
意见 (签字) | ||||
实 训 | 18 | |||||||
测 验 (评价) | 2 | |||||||
习题课 | 2 | 教务 主任 | 意见 (签字) | |||||
复习课 | 1 | |||||||
机 动 | 1 | |||||||
合 计 | 38
| |||||||
2023年第一学期授课计划
周次 | 课次 | 授课章节 | 课时 | 作业 |
二 | 1 | 了解新闻稿(教师讲解写法、要求等) | 2 | 观看当晚的新闻报道 |
三 | 1 | 撰写新闻稿 | 2 | 撰写一篇发生在学校的新闻稿 |
四 | 1 | 评价新闻稿 | 2 | 总结交流体会 |
五 | 1 | 总结新闻稿写作要点 | 2 | 进一步修改和完善新闻稿 |
六 | 1 | 了解播报常识 | 2 | 观看晚间新闻,看看如何进行播报的 |
七 | 1 | 掌握播报技巧 | 2 | 练习播放技巧 |
八 | 1 | 课堂模拟练习 | 2 | 录制播报视频 |
九 | 1 | 课堂模拟展示 | 2 | 通过校广播站进行新闻播报 |
十 | 1 | 新闻播报点评与总结 | 2 | 小结新闻播报 |
十一 | 1 | 拍摄校园新闻的技巧 | 2 | 拍摄学生晨练的新闻素材 |
十二 | 1 | 根据新闻素材撰写新闻稿的技巧 | 2 | 对拍摄素材撰写新闻稿 |
十三 | 1 | 如何对新闻播报音频进行剪辑 | 2 | 对新闻音频素材进行剪辑 |
十四 | 1 | 根据播报音频添加新闻素材的技巧 | 2 | 根据新闻音频进行视频剪辑 |
十五 | 1 | 新闻视频字幕编辑技巧 | 2 | 给新闻素材添恰当的字幕 |
十六 | 1 | 校园新闻综合实践1 | 2 | 小组分工协作进行拍摄、编辑新闻 |
十七 | 1 | 校园新闻综合实践2 | 2 | 小组分工协作进行拍摄、编辑新闻 |
十八 | 1 | 校园新闻综合实践3 | 2 | 小组分工协作进行拍摄、编辑新闻 |
十九 | 1 | 校园新闻综合实践4 | 2 | 小组分工协作进行拍摄、编辑新闻 |
二十 | 1 | 新闻制作交流 | 2 | 写出新闻制作交流体会 |





