上海市宝山职业技术学校

2022年1月—2023年6月心理教育工作总结

2021学年第二学期疫情期间线上心理健康教育工作主要做法如下：

一、一切如常的学习氛围。引导学生规律生活，教育教学活动场景虽有变化，但是内容保持原味，为学生尽量创造一切如常的学习氛围，心理课、心理社团活动、心理咨询等心理教育与服务照常进行。

二、一场段子的精彩演绎。希望通过引发快乐情绪降低疫情带来的消极感受。引导学生不过多关注疫情消息，转而将注意力移至轻松有趣且有价值的事物上。结合今年上海市学校心理月特色活动的要求，组织各班心理委员联手烹制脱口秀“大杂烩”，每班心理委员精心挑选质量精良的脱口秀作品，汇集之后，组织师生网上观看，为单调的网课生活加点佐料。鼓励各班学生进行脱口秀创作，引导他们以平和乐观的态度看待生活中的种种冲突，将利用早自习时间举行学生自创的脱口秀作品展播。

三、一项研究的开展推进。针对网课新鲜感过后，学生普遍易出现疲劳与懈怠感的状况，我们结合学生热衷流行文化的特点，引导学生对时下比较火爆的“剧本杀”展开研究，对这一热点现象展开探讨，由心理社成员组织发起这项研究活动，通过问卷星向全校学生发起调研，了解同学们对“剧本杀”的认知，在此基础上，各班发起“剧本杀”的剧本创作活动。期望通过活动丰富同学们的课下生活，增加彼此沟通与互动，降低无聊空虚感，提升对社会现象的关注意识与思考能力。

四、一点一面的有机结合。我校于3月28日和3月30日分别对两个校区师生开展线上心理讲座，顾春洁老师就疫情期间比较容易出现的情绪问题与师生交流互动，全校一千多名师生参加了这次线上讲座。对于需要特殊关照的学生尽量多给予关心，尤其对阳性确诊学生开展心理疏导。

2022学年第一学期为新生入学年，主要工作围绕了解新生情况，促进新生适应，选拔新的心理骨干等展开。主要包括以下内容：

1.9月，开展新生入学适应心理教育，开展心理健康状况调查。

2.10月，心理教师作为区骨干教师向全校开设心理公开课；“心联社”会标征集活动。心理教师参加专题培训。

3.11月，各班开展“寻找生活中的‘小确幸’”系列活动。主要包括心理讲座，主题为《探寻幸福的奥秘》；主题班会《重视人际礼仪 寻找幸福感 》；录制“幸福瞬间”小视频，捕捉生活中的幸福时光。

4.12月，“改善人际关系”心理团辅；心理黑板报评比；家庭教育工作坊活动。

5.1月，为班主任开展心理培训；心理工作总结。

2022学年第二学期结合上海市学校心理健康活动月的工作安排，我校结合本校特点组织了一系列活动。主要包括以下内容：

1.3月，组织心理委员培训，布置本学期工作要点；举办“牵手你我她—女生人际关系辅导工作坊”（活动1-3）。

2.4月，“牵手你我她—女生人际关系辅导工作坊”（活动4-5）；2.举办“寻找妙笔生花 心性灵动的你”心理绘画比赛。每班提交1-3件作品；为参加市“星光大赛”的参赛选手做“应对压力  积极转换”的团体辅导；心理委员培训：如何组织好一次心理班会；“阳光青少年工作站”社工讲座团辅。

3.5月，5月8日举办“生如夏花 珍爱此生”心理讲座；5月22日举办 “我们将如何爱自己” 心理主题班会；5月25日开设心理公开课；5月第四周举办心理黑板报比赛；“阳光青少年工作站”社工讲座团辅。

4. 各班心理委员做班级心理工作总结； 对全校学期心理工作情况进行总结评优。

2023年7月