法治护航，校园欺“零”

----220231法治教育课 

2022年10月17日星期一班会课上，宝山法院民事审判庭法官助理孙士凯老师向我们全班同学上了一堂生动的法治教育课——如何防范校园欺凌。这堂法治教育课促进了同学们间的友好关系交往，懂得了如何防范校园欺凌，坚决向校园欺凌说“NO”。

本次法治教育课共分为五个部分：1)什么是校园欺凌2)校园欺凌的界定3)校园欺凌的种类4）校园欺凌发生的概率5）如何防范校园欺凌。

在第一部分讲解中，孙老师让我们对校园欺凌有了一个全新的认识，除了以强欺弱，以多欺少以外，其他以欺负或侮辱对方为目的，给对方造成严重的心理伤害的都属于欺凌。同学们在嬉戏和玩笑时必须把握分寸，不可有出格行为以免给对方造成伤害。而对于我们在面对这些行为的时候应该勇敢站起来，不能做旁观者，更不能做欺凌者。

在第三部分讲解中，孙老师清晰地阐述了校园欺凌的种类，随着社会经济的发展和媒体网络的发展，校园欺凌不再仅指身体欺凌、语言欺凌和财物欺凌，还包括了网络欺凌和社交欺凌，这让我们认识到校园欺凌遍布了方方面面，校园欺凌不是个别的孤立的事件，它的影响深远并且危害严重。其中孙老师例举了具有代表性的台湾叶永志事件，叶永志之死不只是一个学校公共安全事件，更是震动台湾社会的校园性别欺凌事件，推动了台湾地区社会对于恐同歧视和暴力的讨论，促进了性别平等法律的出台和性别教育的发展。

在第四部分的校园欺凌发生概率的讲解中，让我们知道了校园欺凌发生率之高，已达33.36%，其中经常被欺凌的达到4.7%，偶尔被欺凌的有28.66%，这个数据是十分可怕的，1/3的人都被校园欺凌过，说明了校园欺凌的无处不在和校园欺凌的可怕，所以我们面对校园欺凌要勇敢起来。

那我们该如何防范校园欺凌呢！在《中华人民共和国宪法》第38条中明确规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。情节较轻者，勒令退学并开除学籍，情节严重者需付刑事责任。所以我们不做欺凌者，欺凌者最终伤害的是自己。不做旁观者，校园欺凌没有旁观者，只有施暴者和助推者。不做沉默的被欺凌者，忍让是对欺凌者的纵容，发声才有机会得到帮助。不想被欺负就奋起反抗，要远离校园欺凌，就要让自己变得强大！孙老师鼓励我们要沉下心来，不受手机游戏左右，好好学习——学习知识技能，学习如何做人。

这节法治教育课让我们懂得了如何防范校园欺凌，也刷新了我对校园欺凌的看法，我们一定会勇敢的面对校园欺凌，总结就是不做沉默的被欺凌者，不做冷漠的旁观者，不做可恶的欺凌者。