2025年的寒假，六年级的同学们迎来了一份别出心裁的综合寒假作业。此次作业以“巳年说柿”为主题，巧妙地融合天干地支、传统文化、植物知识、美食制作以及手工创作等多方面内容，为同学们打造了一场跨学科学习盛宴。

以下2028届学生共同参与命题（排名不分先后）：

王梓莹、曹原、刁如艳、李广俊、茅添乐

指导教师：贾慧霞、张成娟、唐蕾、周家宏等

作业发布后，六年级的同学们体现出了极高的热情和创造力。在“天干地支与巳年”的学习中，不少同学认真钻研推算规则，不仅准确完成了2026年农历年份的推算，也积极尝试自己出生年份的推算。

“柿子文化与分布”部分，同学们化身小研究员，通过网络搜索、查阅书籍等方式，深入了解柿子文化。

有的同学绘声绘色地讲述了朱元璋与柿子的故事，还通过创意绘画展现出朱元璋在柿子树下的场景。在探究柿子产区时，同学们积极分享自己收集的资料，不少人还配上了精美的产区地图和柿子丰收的照片，直观地展示了柿子在不同地域的生长状况。

制作柿子元素的美食成为了同学们寒假中的欢乐时光。在“柿子加工与美食”环节，同学们纷纷走进厨房，尝试制作各种柿子加工品。有的同学成功做出了软糯香甜的柿子雪媚娘，还有同学用简单的面粉制作柿子造型的面点，煮上一盘“柿柿如意”的汤圆。

还有的同学深入了解酿造柿子醋的发酵温度控制等问题，对柿饼上白霜的形成原理进行深入探究，用科学的思维解释这一现象，同学们在尝试的过程中通过向长辈请教、向AI提问，最终收获了满意的答案。

在“‘柿柿如意’与祝福”的手工创作中，同学们创意十足。绘画作品将柿子与福字、生肖蛇巧妙融合，色彩鲜艳且寓意美好；彩泥制作的柿子被制成钥匙链、小摆件，兼具美观与实用。

部分同学和家长还独具匠心制作特色服装与柿子盘扣。不少同学和家长巧用扭扭棒，制作出各种柿子造型：有的弯出单个柿子，有的组合成柿子树，色彩绚丽、立体感强。同学们和家长的创作，不仅是对传统佳节的美好献礼，更让“非遗年”的概念在实践中鲜活起来。

此次六年级综合寒假作业，与学校此前开展的小厨神系列跨学科活动一脉相承。小厨神系列活动通过“米饭的前身——水稻”“东坡肉的‘碳’究”等主题，引导学生从多学科角度探索美食背后的知识。而本次寒假作业同样打破学科界限，让同学们在跨学科学习中感受知识的交融与碰撞，提升综合素养。

我校一直致力于为学生搭建跨学科学习的平台，创新教育生态。这份寒假作业，让同学们在轻松愉快的氛围中学习知识、传承文化，为他们的成长增添了一抹亮丽的色彩，也为跨学科教育的实践提供了生动范例。