星星闪耀 快乐成长
2014
12/29
来源 I 上海市月浦实验学校
一、 基本情况
“星月”乡村学校少年宫自2011年9月起筹备，2012年3月起开展活动，于2012年6月被命名为上海市乡村学校少年宫。我们的办宫理念是：让每一个孩子在月浦这块土地上，像星星一样闪闪发光，健康快乐成长。我们的目标是：打造一所管理科学、运行高效、富有特色的、一流的乡村学校少年宫。让月浦地区的每一个未成年人找到自己喜欢的课程。同时，吸引有专长的教师和社会各界人士投射于乡村学校少年宫建设。
为了营造乡村学校少年宫的办宫氛围，让孩子们以积极的状态投入进来，在创办初期，我们进行了校园环境的整体设计和规划。我们利用好多媒体、计算机、图书、课件制作、多功能演播、多功能阶梯教室、舞蹈建身房、电子阅览室等专用教室和各个班级教室，在每一个活动教室门口制作活动班牌，在少年宫活动时间由辅导员悬挂少年宫活动标识牌。这几年，我们努力完善乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展。学校在充分利用学校现有设施的基础上，建造乡村学校少年宫专用辅助楼，使用面积在
在活动项目的设计上我们充分尊重孩子和家长的兴趣与需求，我校的少年宫分为课余和节假日二个板块活动模式，周一下午2:00—3:30，共开设32个项目，周二下午3:30—4:20共开设6个项目，周六、周日共开设14个项目（舞蹈、管乐、鼓乐、手球男队、手球女队、OM、羽毛球、足球男队、足球女队、合唱、花样跳绳、二胡、篮球男队、篮球女队、航模船模），分为体育类、艺术类、科技类、游戏类四大板块。我们按照自愿的原则，鼓励学生人人参与，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。同时，也得到了家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。目前，我们参与少年宫活动的学生达到了1194名，占学校总人数的65.3%。
二、 管理运行情况
目前，我们的乡村学校少年宫活动时间主要以上学时间和双休日两个时间段安排。小学部一至五年级周一下午1:50—2:40，中学部六年级周二下午3:30—4:20共计38个活动项目，大多数小组每周活动一次。周六周日开展全校性的活动，主要根据辅导员老师的时间来安排。我们大多数小组活动地点集中在教学楼的专用教室中，也有的使用学生平时上课的教室。手球、足球、舞蹈、管乐、鼓乐、OM、羽毛球、合唱、花样跳绳、篮球、航模船模等小组我们安排在操场、篮球场及室内体育馆中活动。我们每周有教师承担乡村学校少年宫的管理。
“星月”乡村学校少年宫的创建和运行离不开上级有关部门的资金支持，目前，我校作为上海市乡村学校少年宫，每年会得到区、镇的拨款共计10万元。这些经费我们集中使用在学生活动器材的购买、辅导员授课费的支出上。如绘画、OM等小组都要定期购买相应的配套材料；手球、足球、羽毛球、管乐等都要添置一定的活动器材。我们严格执行有关规定，所有孩子参与少年宫活动，无论本校学生还是外校学生，无论是参与学习还是相关材料，均是学校免费提供的。对于辅导员，我们也给予一定的课时补贴。刚开始，辅导员每次授课100元，从2013年9月开始，考虑到大多辅导员住得比较远，来回车费还有午餐费的支出也是一笔不小的费用，我们就把辅导员的授课费用提升到每次150元。通过两年多的少年宫活动，我们也深刻地感受到，其实我们很多老师都不是冲着费用来的。我们在辅导员的会议中也多次强调，我们的乡村学校少年宫活动是一项公益事业，是为我们农村地区的孩子和家庭服务的，我们很多辅导员虽然辛苦工作了一周，但是还是克服了很多困难，每周到校上课。有一位OM辅导员，家离学校很远，每次路上要花很长时间，先乘地铁再换公交车，还怀孕2个多月，但她从没有一句怨言，尽心尽力地积极参与每次活动。想想，经济上的这点补贴真的是微不足道的，我们参与乡村学校少年宫活动的所有辅导员都是本着一颗服务、奉献、付出的心来参与每次活动的。
三、 特色经验
1、项目的开设与学校实际相结合
在近几年的办学过程中我校形成了“教学为中心，艺体为辅翼”的特色创建之路，形成了手球、羽毛球、鼓乐、科技等特色项目。在乡村学校少年宫活动项目的设置中，我们紧密结合学校实际，特色创建思路也融入到乡村少年宫的建设中。我们首先确定了OM(头脑奥林匹克)、机器人、车模、管乐、鼓乐、手球、羽毛球等活动项目，通过少年宫活动的开展，也使特色创建更加扎实，更加深入，使乡村学校少年宫的建设与学校的整体发展相互促进，相互扶持。
2、项目的开设与地域特色相结合
月浦素有“锣鼓之乡”的美誉，为弘扬民族文化，提升月浦“锣鼓之乡”的品牌，促进我校艺术活动特色化发展。我们以“鼓乐”为艺术特色项目，组建了一个由“管乐队”、“对鼓队”、“锣鼓队”、“鼓号队”、“腰鼓队”组成的月浦实验学校鼓乐团。学校鼓乐队曾多次参加宝山区国际民间艺术节、月浦镇锣鼓年会展演。锣鼓队荣获宝山区少先队 “红领巾优秀社团” 称号；鼓号队荣获宝山区少先队“示范性鼓号队”称号。学校锣鼓队参加在上海市中福会少年宫举行的展演受到好评。为了进一步推进我校“鼓乐”特色活动，把“鼓乐”活动列入课程表，计入教师课时津贴。特邀鼓乐专家定时、定点的开展鼓乐教学，使我校鼓乐教学专业化、课程化发展。
3、师资队伍多元发展
少年宫的主人是农村未成年人，为了使少年宫活动正常开展，并做到可持续性地发展，我们精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。我们在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。此外我校还招募更多专业特长的人来做辅导员，上海民乐团首席演员周乐嘉指导舞台鼓乐队，原宝山区音乐教研员浦忠兴指导合唱队，民间艺术家张永明指导广场鼓乐队，OM国际级裁判朱震川指导OM创作，少先队名师金品良指导鼓号队，上海音乐学院
四、 取得的成效和收获
总之，短短两年多的创办及运作经历，还是让我们在这项工作中尝到了很多甜头，获得了很多收获，也感受到了它不凡的意义和价值。随着乡村学校少年宫活动的开展，我校在体育、艺术、科技类的各项全国、市级、区级比赛中成绩优异。
我们以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。我们开展学生喜欢的艺术活动，进一步活跃校园文化氛围。开展了“我的舞台我做主”小小达人秀、“舞动的旋律，欢乐的校园”学校管乐音乐会、“文明礼仪伴我行”校园礼仪操大赛、“艺彩缤纷，安全校园”书画大赛。通过活动展露了孩子们创造的天性和自信的品质，成为了孩子们表现自我风采的大舞台。其中，学校乡村少年宫组织排练的节目都取得了骄人的成绩。舞蹈队《敲起大红鼓》获得宝山区市民艺术节舞蹈专场一等奖，上海市市民艺术节舞蹈专场三等奖；课本剧《图书馆之夜》获得宝山区校园艺术节儿童歌舞剧一等奖，即将代表宝山参加市里比赛；合唱队获得宝山区校园艺术节合唱专场三等奖。
我们鼓励学生参加各类科技活动，最大程度地发挥学生特长。2010年至今，我校参加科技类比赛获得奖项260多项。参加的比赛有上海市青少年科技创意设计大赛、世界头脑奥林匹克创新大赛等等。我们充分利用头脑奥林匹克活动这项载体，一方面，通过校园科技节和乡村少年宫进行普及；另一方面，建立校级团队参加各类头脑奥林匹克创新大赛。我校的OM团队连续3年参加在美国举行的世界头脑奥林匹克创新大赛，2011、2012年分别获得了《疯狂老鼠车》和《可选择的结构》项目第四名的佳绩。2013年获得《宠物计划》世界亚军。今年被评为上海市头脑奥林匹克活动特色学校，宝山区科技特色学校。
我们在球类运动中也取得了很好的成绩。手球队获2011年联赛男子组第一名与女子组第一名，在2011年上海市阳光体育联赛中荣获中学男子组一等奖。2012年市学生运动会男子第六名，女子第七名。羽毛球获2011年市青少年十项系列赛女团第一名。在区联赛中获得男子团体第一名，女子团体第一名。2012年市运会女子团体第五名，区联赛女子团体第一名，篮球队获得市运会初中女子团体第五名。
近几年，学校先后荣获：上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市语言文字示范校、上海市红旗大队、上海市头脑奥林匹克活动特色学校、上海市五五普法先进学校、上海市宝山区艺术教育特色学校、宝山区科技特色学校、宝山区艺术特色项目学校、宝山区教育行风建设优秀学校、宝山区教育局考核优秀单位、宝山区教育局收费规范单位、爱国卫生合格单位等荣誉。
总之，我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴成功经验，不断丰富活动内容，为乡村少年宫的发展，为孩子的健康快乐成长作出应有的努力。让每一个从“星月”乡村学校少年宫走出去的孩子，都能拥有一个健康、快乐、幸福的未来。