深化融合应用，促进课堂教学——数字教材学校应用研究系列活动

为促进数字教材推广应用，展示交流其应用经验，共同探寻互联网+时代课堂教学改革的新思路、新举措，2019年5月27日上午，我校邀请到区数字教材项目组领导、区教育学院教研室主任、区教研室英语教研员，与我校张敏荣校长、杨雷书记、数字教材项目组成员及英语教研组长归柳英，在学校第二会议室一起参与了本次数字教材学校应用研究的研讨交流活动。

本次活动以“深化融合应用，促进课堂教学”为主题，分为两个部分：一、听课：数字教材应用下的一堂英语展示课，课题为《Teaching Plan》,开课教师为我校项目组成员沈洁老师；二、评课：专家指导及交流研讨。会议由我校该项目组负责人喻伟老师主持。

沈洁老师在这节课中充分引用了电子教材与互联网。如：在听力前通过“云笔记”分享学生听前的预测情况，让学生在听力的过程中自我检查或纠正预测的信息是否准确；通过数字教材的“笔记流转”分享Pair work任务；在小组活动“制作一份关于2020年世界水日的海报”中，要求组长拍照，通过数字教材的“插入资源”功能，上传到“云笔记”，在班级中进行展示等。应该说这节课中，pad的数字化教学对学生的听、说、练习反馈等环节均起到积极作用。

听课之后，所有专家、领导及老师在我校第二会议室进行了专题研讨。研讨中，我校英语教研组长归柳英老师、区英语学科教研员卓老师、数字教材推进项目组与区教育学院的专家领导们分别从数字教材应用下的学科教学角度及信息技术与学科教学融合应用的角度评价本次教学实践。他们充分肯定了这节课，也提出了几个值得大家探讨的问题，如数字教材资源建设的问题，实现个性化以满足不同层次学生的需求；在学习评价方面，让数据分析为教师所用，以达到后续分层练习的目的等。

加强信息技术与学科教学的融合应用，促进数字教材资源的开发与共享，是我校所有项目组成员的愿望。2019年，我校在区项目组的领导下，将继续以科研促思考、以思考促实践，让数字教材助力课堂，改变课堂，真正实现互联网+背景下的教学变革。