清思，聚焦，行动——华东师范大学附属杨行中学、上大附中实验学校联合举行2019年区级一般课题开题论证会

为落实课题研究，提高研究质量，在细化课题实施计划的基础上，指导课题组有效研究，2019年5月27日下午，宝山区科研学科指导团全体成员在区科研室冯吉副主任的带领下，在华东师范大学附属杨行中学开展了 “清思、聚焦、行动”为主题的区科研团队研究活动暨华东师范大学附属杨行中学、上大附中实验学校开展2019年宝山区区级一般课题联合开题论证会（数学专场）。会议由华东师范大学附属杨行中学（下文简称华师杨行）科研室主任罗成老师主持。

本次开题论证会由冯吉主任担任论证组专家组长，论证组成员有广育小学教导主任严敏老师、华师杨行科研室主任罗成老师等，对华师杨行罗成老师的课题《基于课堂切片诊断的初中数学教师关键能力培养定性比较研究》、上大附中实验学校黄训林老师的课题《学习共同体理论下初中数学学困生“学友制”教育策略的研究》、上大附中实验学校吴佳静老师的课题《指向小学中高年级学生数学概念理解的统整型课程的开发与实践研究》进行开题论证。

首先，所有课题负责人就自己立项的区级一般课题，从题目、课题研究的目的、意义、理论依据、关键词概念界定、研究目标、内容和方法、研究步骤、课题拟解决的问题和创新点、成果形式几个方面进行开题汇报；接着，团队内的青年教师分别对课题进行点评，提出自己的疑惑、意见或建议；最后，论证组专家、老师对三个课题的研究方案进行了深入细致的论证，针对课题中存在的问题，如课题名称、概念界定、研究方法、支撑理论等提出了许多中肯的修改意见。本次活动既完成了三个课题的开题论证，又让青年教师参与课题点评来提升他们的科研素养，在实践中促进他们的专业发展。

点评中，青年教师们准备充分，用他们学习思考后的智慧结晶给课题负责人们提供了更加清晰的研究方向，并从学科角度提出有益建议；专家导师们也在头脑风暴和激烈讨论后，帮助课题负责人对课题选题及价值再聚焦，对核心概念再厘定，对研究目标和内容再梳理，对研究基础与条件再审视，进一步明确研究方向、细化研究内容。

冯主任希望在接下来的课题研究中，所有课题负责人根据论证组专家意见重新修改开题报告，重点思考课题题目、研究目标、研究内容、研究方法等四者之间的匹配问题。

会议持续近3个小时，气氛热烈，过程紧凑高效，一次次思想的碰撞让课题组成员受益匪浅。通过专家组的指导，老师们对课题研究方案的撰写和课题研究的具体展开有了进一步认识。同时，各课题组间的经验交流，也促使彼此互相学习，改进研究方法，提升个人素质及科研能力，我们期待着两年后他们优秀的研究成果。