来源 I 上海行知中学

上海市行知中学坚持“人才强教”战略，打造具有创新精神、合作能力和专业素质的新行知教育人才队伍，形成了以教学能手、学科带头人、首席教师、拔尖人才（青年尖子）、特级教师、正高级教师等组成的骨干教师梯队。目前，学校共有教师118人，其中正高级教师2名，特级教师3名，博士教师3名，上海市第四期普教系统“名校长名师培养工程”学员共计27名。现有宝山区首席教师4名，青年尖子1名，学科带头人12名，教学能手6名。

 

NO.1  唐红珍

任教高中化学，特级教师。现任教学副校长。曾获宝山区人民政府颁发的“宝山区第五批、第六批青年尖子”、“宝山区第八批拔尖人才”荣誉称号，曾被多次聘为上海市中学中级、高级专业技术职务任职资格评审委员会学科评议组成员、区中青年教师教学评选活动复赛评委、区学校教育科研成果奖评委。2010年起连续主持宝山区三届化学名师工作室。

 

从教至今坚持在课堂教学第一线，潜心实践研究，申报的课题先后被立项为市级课题、区级重点课题，围绕认识和理解化学学科本质，重点开展了“化学科学探究教学”、“中学化学学科观念”、“化学宏观—微观思维方式培养”、“化学教学内容价值分析”等方面的研究，促进学生形成正确的化学思维方式，发展学生化学学科核心素养。近年来，10多篇论文如《提升三重表征融合能力的教学策略研究》、《高中化学定量实验能力培养的教学策略》《科学认识功能视角下的高考无机元素化合物复习》等发表在《化学教育》、《化学教学》国家级、省市级核心刊物上，多项课题研究成果如《高中化学教学内容分析的行动研究》、《三重表征思维方式的培养策略的研究》、《“教学做合一”思想在中学化学新课程课堂教学中的实践与研究》等荣获市区等第奖。

 

NO.2  徐雅芳

任教高中历史，特级教师、正高级职称。现任上海市劳模创新工作室、宝山区历史名师工作室和宝山区中学历史学科研究基地的主持人。曾获“上海市劳模”、“新中国60年百位杰出女教师”、2016“感动宝山”人物、“首席教师”等光荣称号。

 

作为一名历史教师，立足于历史课堂教学本身，提出创设思辨性课堂，利用问题集、问题链、问题域等让学生积极参与教学活动，解析人类在空间维度和时间维度中留下的足迹，涵养学生的历史学科核心素养。上海教改30年，置身其中，探索实验，借以获得对历史教学的点滴感悟。曾获上海市第四届中小学中青年教师教学评选活动一等奖；作国家级、市区级层面的教学展示或学术报告，体现上海历史教改的理念；参与编订二期课改的中学历史教学参考用书，编著专著，发表学术论文若干，如《情思交融：还原历史课堂的本色》等；主持或参与研究课题多项，如：《高中历史国家意识教育的研究》、《新课改背景下高中历史思辨性教学的实践与研究》、《历史自适应学习》等。作为一名班主任，积极探索新时期班主任工作的新方法，发表论文若干，如《谈班级管理中的七大辩证关系》等。

 

NO.3  杨西利

任教高中物理，特级、正高级教师。曾获全国优秀班主任。曾被宝山区聘为“中学物理学科指导团”导师 、“上海市普教系统优秀青年校长和教师后备人选” 培养工作带教导师和宝山区教育系统第二届名师工作室主持人，培养和带教了一批教师。多次被命名为优秀教师、全国优秀班主任、全国教育改革优秀教师和全国优秀园丁。

 

自1983年7月参加工作，一直从事高中物理教学，具有23年的班主任工作经历，有着扎实的学科素养和较高的学术水平，在教育教学工作中恪守师德，尽职尽责。杨希利老师所带班级曾荣获上海市先进班集体。在学科教学中能做到深入浅出，引导学生乐学、会学，教学技艺精湛，在做好课堂教学的同时，积极开展对学生的课外物理活动指导，自1995年以来所辅导的学生在中学生物理竞赛中，有数十名分获全国、省、市一、二、三等奖，多次被命名为省、市和国家级各类优秀指导教师。在做好教学工作的同时，积极进行高中物理课堂有效教学的实践和研究，科研成绩卓有成效，有二十几篇学术论文获国家、省、市级奖，有十几篇学术论文在省、市级以上杂志上发表，学术论著《物理教学方法、策略与实践》于2012年10月由上海教育出版社出版发行。结题多个教学科研课题，成果得以推广和应用，其中《物理教学方法、策略与实践研究》科研课题成果于2017年5月荣获“宝山区第十三届学校教育科研优秀成果”一等奖；开发一门“十二五”区级教师培训共享课程，并担任培训师。

 

NO.4  潘斐

任教高中英语学科，高级教师。现任行知中学教导处主任。华东师范大学教育硕士，宝山区第四届、第五届英语学科首席教师，“宝山区万名教师提质工程”英语学科基地领衔人，宝山区英语研究团队2主持人，上海市 “双名工程”攻关计划成员。获国家生涯规划师资格和国家家庭教育指导师（高级）资格。

工作以来，先后获得 “宝山区优秀班主任”、“宝山区新长征突击手”、 “宝山区园丁奖” 、“宝山区十佳师德标兵”、“宝山区青年五四奖章”,“宝山区五一奖章”等个人荣誉称号，并多次获宝山区记功。管理的班级多次获得“上海市先进班集体”、和“宝山区先进班集体”等荣誉称号。个人市级专业科研课题《高中英语教材单元“话题”内容的拓展研究》获2014年宝山区第十二届学校教育科研成果评比一等奖；主持德育科研课题《以行求知，学做真人》获2016年“全国德育科研成果”一等奖；参与专业科研课题“高中生在英语小说阅读中利用电子词典提升英语词汇能力的策略研究” 获2017年宝山区第十三届教育科研优秀成果评比二等奖 。撰写近二十余篇论文，获全国、市、区级各类奖项,并发表于多本专业杂志。指导学生荣获上海市高中英语竞赛二、三等奖。

 

NO.5  张倬霖

任教高中数学，高级教师。现任上海市行知中学数学教研组长，宝山区首席教师、宝山区第二届学科研究团队领衔人。曾获上海市青年教师教学大奖赛一等奖、全国青年教师优秀课评选二等奖、区师德高尚教师称号、区教育系统十佳青年、区先进工作者。

 

主持参与市区级多个项目研究工作，多次在省市级核心刊物上发表论文，《初高中数学衔接教学的研究》曾获上海市中学数学教研论文评选二等奖、区一等奖，《数学新教材使用中的例习题选择及试题命制》获区教科研成果二等奖。主持编写《高中数学解题策略》、《基于核心素养的创新教学设计》、《数学思想、方法、规律与技巧诠释》，并参与多本专著编写。曾辅导学生在全国高中数学联赛、上海市青少年科创大赛、全美数学建模大赛、上海市中学生建模比赛等各项赛事中获一二三等奖。

 

NO.6  闫白洋

任教高中生物，博士，高级教师。现任上海市行知中学教科室主任。国家教育部“2017年国家课程标准修订”生物学科核心素养测评组成员、北京师范大学出版社《高中生物》新版教材核心编者、上海版《高中生物》新版教材教参编者、华东师范大学硕士研究生答辩委员会专家成员。上海市第四期“双名工程”攻关计划学员、上海市第五期生命科学骨干教师德育实训基地学员。2016～2019年宝山区人民政府第八批“青年尖子”，2016～2019年宝山区高中生物学科基地主持人，2017～2020年宝山区中学生物研究团队领衔人、2015年宝山区教育局 “十佳青年 ”提名、2018年宝山区教育局优秀党员示范岗。

 

长年致力于生物学教育与测量的研究。2012年获得上海市中青年教育教学评比二等奖、2018年获得国家教育部“一师一优课”部级优课、2018年获得上海市中小学作业、试卷案例设计一等奖，主持市级课题项目1项，区级课题项目2项，参与国家和市级课题各1项。在《上海教育科研》《生物学教学》《生物学通报》《中学生物教学》《教学与管理》《现代中小学教育》等国家级核心期刊发表论文30多篇，其中3篇被人大复印资料索引数据库全文收录。在专业发展中，发表SCI论文1篇，CSCD论文1篇。辅导学生参加上海市青少年科技创新大赛获得一等奖3项，二等奖8项，三等奖20多项。辅导学生参加全国中学生物联赛获得二等奖2项，三等奖5项。

 

NO.7  杨荣

任教高中信息科技学科，高级教师。现任区跨学科首席教师，行知中学民盟支部主任，上海市优秀科技辅导员，区跨学科研究团队领衔人，区科技教育特长教师工作室领衔人。

 

近十几年一直致力于建构基于“做中学”的人工智能创新环境，以智能机器人为平台,在陶行知先生“教学做合一”教学方法指导下探索基于智能机器人的研究性学习和创新人才的培养。创建了基于“做中学”的智能机器人创新综合环境，开发了“智能机器人探究与实践”的区级共享课程。智能机器人实验室被上海市教委评为首批创新实验室。2015年以智能机器人创新实验室为载体和同济大学电信学院共建了苗圃计划实践基地。参与国家教委“中小学科学探究学习与创新人才培养机制研究”项目的探究,被国家教委评为该项目示范学校。指导学生在明日科技之星、科创大赛及各类智能机器人竞赛中获市级以上奖项达500多人次，在RCJ机器人世界杯足球赛中两次获世界亚军，培养的学生曾被评为上海市科技创新“市长奖”提名奖，多名学生通过自招进入一流高校，培养了一批勇于实践、具有创新素养的优秀学生。

 

NO.8  胡军

任教高中美术，高级教师。现任宝山区首席教师，宝山区中学美术研究团队领衔人，上海美术家协会会员。上海行知工业版画研究院院长，中国美术家协会会员，中国版画家协会会员。

 

1996年参加由教育部主办的首届全国中小学美术教师基本功大赛，获全国一等奖。版画作品入选《全国美术作品展》、《全国版画展》、《中国工业版画展》、《全国“三版”画展》、《中国版画版种大展》、《中国体育美术作品展》，曾获银奖一次、铜奖3次。作品被联合国教科文组织、湖北美术馆、神州版画院、大连中山美术馆、上海图书馆、上海淞沪抗战纪念馆等机构收藏。