春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。　　

　　上海市行知中学为传承和发扬陶行知先生教育思想，在“推动‘双新’实施，整合、优化课程”实践中，立足学生发展，不断探索数字化转型背景下的课堂教学和教研新范式，我校举行了以“践行‘双新’改革，提升‘四维’课程育人实效”为主题的教学展示活动，让我们一起去回顾一下线上线下融合教学期间，我校优秀教师展示课的精彩内容。　　

　　此次教学展示聚焦我校教师在实施“双新”理念的过程中，如何结合“行·知·真·创”四维课程架构开展深度融合的探索与实践，以及如何发挥教研组的主导作用、体现教研组建设的特色经验。各教研组围绕“双新”理念，深入研讨，精心录制了15个教学视频，充分展示了我校在强化课程建设、提高课堂教学质量、推进教育数字化、提升育人质量、争当“双新”实施一流示范者的实践与努力。

政治专场

仙慧丽，现任政治学科教研组长，宝山区学科带头人

执教《根本立场：坚持以人民为中心》

　　仙慧丽老师的这节课是对“双新”背景下思想政治学科课堂教学变革的积极尝试。通过 “如何理解坚持以人民为中心”这一议题的引入、引导和讨论，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行。此外，通过课上设置“十八洞村脱贫致富”“上海人民城市建设”等真实情境，设计相应的学科任务以及布置课后“采访身边人需求”的社会实践作业等一系列活动及其结构化设计，让学生在问题情境中进行思维活动，在社会实践活动中实现历练，以更深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想。

历史专场

杨佳俊，现任历史学科备课组组长

执教《明清中国版图的奠定》

　　本课通过新课程大单元的理念，重新安排单元内容顺序，利用数字化地图从中国古代历朝疆域版图的变化入手，引发学生思考，使学生清楚的认识到清朝是与现代中国版图基本吻合的多民族国家，是通过对中原民族与边疆民族分而治之达成的。再从明清内陆边疆问题的发展分析，利用多媒体资源展示多种历史材料，引出明朝内阁制度，清朝军机处、奏折制度的内容、特征和影响。使学生在掌握历史知识的同时具象化理解明清对现代中国版图定型做出的巨大贡献。通过解读分析史料了解清朝因地制宜的边疆政策以及清朝加强君主专制的表现与影响。

地理专场

苏凤，现任地理教师，科技总辅导员，教导处干事，宝山区教学能手

执教《自然界的水循环》

　　本节课以典型的生活化情境设计问题，让学生寻找校园中的自然“海绵体”及人工“海绵体”等创设情境，用层层深入的问题设计引导学生思维建构，充分调动学生的各种感官，培养学生的地理综合思维能力。在教学过程中，融合运用“未来宝教学助手”、“墨水屏互动课堂”等数字化技术进行师生互动、生生互动，提高课堂思维活跃度。结合甘肃缺水、甘肃“神仙水果”，上海城市内涝等真实性的案例分析，激发学生热爱科学，学以致用，培养学生用辩证的思维看待人水关系，树立人地和谐的可持续发展观。