收获在金秋 魔法进行时
——一年级开放日活动
在这绚丽的金秋,上海市教育学会宝山实验学校一年级小金猴们已经在魔法学校学习了一个月了!在这个特殊的时期,学校于10月14、15日两天开展了一年级课堂开放日活动,通过线上直播的方式让每一位一年级学生的家长感受问题化学习的课堂,目睹小金猴一个月来成长的足迹。
张双瑜老师以学生自主提出的“为什么要装饰我的名字?”等问题为起点展开教学。在学的过程中,学生把自己的名字装饰得突显个性,体验将名字变成画的快乐。
在张璐璐老师的《Showing myself》的课堂上通过儿歌让学生感知并了解表示动作、能力的单词,在游戏中操练和巩固,小组合作角色扮演,并且在介绍和展示自己能力的同时产生自信。
在毛诗媛老师执教的《对韵歌》一课中。小金猴们一边诵读朗朗上口的对韵歌,一边用问题化学习的识字之法学习生字。老师巧妙地创设了一个又一个图文并茂的学习情境,小金猴们置身于美妙的情境之中,学得兴趣盎然。
汪慧芳老师执教的数学课的课题是《几个与第几个》,老师通过创设情境使得学生在冲突中产生真实问题,激发学生思维,引导学生积极提出问题,通过综合运用知识解决了相关问题 。
由丁洁慧老师执教的音乐课《一对好朋友》,多才多艺的老师演奏起了乐器,学生们唱响了歌曲,通过音乐,一对对好朋友由此诞生。学生们沉浸在悦耳的歌曲当中,感受音乐的美妙。
孙钰婕老师执教了英语《My abilities》一课。老师将孩子们熟悉的卡通人物巧虎及他的伙伴们融入有趣的故事,让学生们在具体的情境中学习对话,并尝试进行合作表演,实现语用目标。
在吕丽梅老师执教的《植物的各个部分》课堂上,吕老师通过展示校园中真植物实物,带着学生了解认识植物的各个部分,通过比较的方式让学生能了解到植物之间的差异。
潘雪怡老师执教的《对韵歌》一课中。在潘老师的引导下,通过问题化的学习方式,学生主动提问、主动思考、锻炼学生思维。不仅学到了知识,而且变得更加自信了。
郁佳薇老师执教的语文课的课题是《日月水火》,课堂氛围轻松有趣,老师先以“图上画了什么?”帮助学生学会提问。识字教学时,两人小组通过对生字提问学习用象形字法识字,“小金猴”们感受着学习汉字的乐趣,一个个学得劲头十足。
傅琪琛老师的数学课《十以内的加法》上,傅老师通过大老虎、小老虎的具体事例让学生能够在教师的引导之下理解加法的含义,知道加法算式各部分名称。小金猴们学习得可认真啦!
开放日的时光虽然短暂,但老师对问题化学习力的孵育还将持续进行,期待小金猴在问题化学习的世界里,一步步走向更好更远的未来!