在新学制中，幼儿教育占有一定的地位。幼稚园主要招收六岁以下的孩子。师范学校，尤其是女子师范学校的实习学校，一般都附设有幼稚园，也有私人和教会办的幼稚园。但幼稚园的数目仍相当少。幼稚园给孩子们提供了一个积极的自我表现的机会，所以，目前迫切需要有足够多的学校来培养幼教师资。江苏省于1924年1月召开省教育行政会议，通过了一项加强培训幼儿师资的决议，这是人们认识到了这种必要性的一种迹象。湖南教育期成会今年也倡导在城镇创办更多的幼稚园。江苏义务教育期成会还建议在小学低年级采用幼儿教育方法。另外，国立东南大学陈鹤琴教授所指导的幼儿教育实验，也是意义重大而又令人鼓舞的。他有感于目前在幼儿教育中所使用的一些教材和教法都是照搬外国的，其中许多不符合中国儿童的实际，所以他和他的助手们在1923年秋季开始用自制的玩具，中国的儿歌、童话以及其他的教材，在幼稚园中进行实验。他还打算使幼稚园成为母亲的训练中心和幼童教育中心。中华教育改进社和陈教授已同意通力合作，在他的计划中列入一项最经济实惠的幼教实验，以便为民众开办更多的幼稚园。

一九二五年六月

① 节选自《民国十三年中国教育状况》

出处：《陶行知全集》第1卷第518页