“星空”班主任工作室项目化研修活动

4月16日，“星空”班主任工作室开展题为“致知力行，踵事增华”的项目化研修活动。

七年级项目化研修小组梁吉佶老师对本学期“眼保健操小先生”活动进行了阶段性成果汇报，六年级杨舜尧老师、八年级杨佳屹老师也分别代表各自年级对本学期项目化研修活动推进做了成果展示。本次研修活动也同时邀请到了芜湖校长团队进行观摩、探讨。

七年级组的项目化研修主题为“小先生”制学生自主管理，团队将本学期的重点放在了眼保健操的板块。本学期始，项目化研修团队通过发布招募海报、自主报名的方式进行“小先生”遴选。在确定好“小先生”人选之后，小先生团队针对年级中普遍存在的不重视眼保健操现象进行分析，大致分为两类：不会做眼保健操与不愿意做眼保健操。针对上述两类情况，眼保健操小先生们纷纷出谋划策，献上金点子，这些好点子统整后就形成了本学期眼保健操“小先生”团队工作的具体内容。从引导示范、检查监督和评价激励三个方面入手进行工作推进，通过年级小先生—各班级—每个学生三级结构逐层深入。

眼保健操示范员的选拔与培训、领操员示范与纠正、设计护眼主题板报和护眼卫士奖章等等举措在小先生们的头脑风暴中一个又一个有条不紊地落实着。现在年级组内的同学们对于眼保健操的观念也正悄然改变着。

六年级则通过寒假行规班总结出了职业体验、小组模式、心理疏导三种方法来对学生进行行规教育，并将三种方法整合并应用于班级管理。在后期六年级组准备用以“老”带“新”的模式继续进行行规教育，为最后产出行规手册做准备。

八年级团队以“吾爱吾家—导师制背景下的大家庭”为主题，分别以传统文化、师生团建、“抒写”温暖三方面为切入点，进行班级文化建设，提升班级凝聚力。后续将以年级即将开展的“14岁生日”活动为契机，举办学生-学生、老师-学生、家长-学生的寄语赠送活动，同时组织学生为一年后的自己写信，进一步提升班级氛围，帮助学生寻找奋斗目标。

“星空”工作室项目化团队将继续推进各年级的研修主题，提升青年教师优化学生行规能力、策划开展学生项目化活动能力、打造班级文化能力。