携手共筑教育梦，东西互通启新篇

                ——上海市淞谊中学与西宁市海湖中学联动活动

为了进一步做好西部教育帮扶协作交流，增强校际间互动协作，促进教育资源共享，实现教育教学优势互补，2024年4月8日，青海省西宁市海湖中学一行6人赴我校开展为期两天的校际联动活动。

参观校园文化

在校长杨定蕾的陪同下，海湖中学的教师代表参观了淞谊校园，了解了学校特色文化。学生讲解员们生动热情的讲解给远道而来的老师们留下了深刻的印象。

观摩行政例会

海湖中学的老师们现场观摩学校召开的行政例会，在各部门工作交流之后，杨校长做《从“五育并举”到“五育融合”：内涵、合理性与实现路径》的校本培训。

深入特色课堂

物理组张慧老师、化学组周静老师、语文组刘昊岑老师分别向海湖中学的老师们展示了淞谊数字化教学和特色课程“新闻课堂”。

张老师的课以声学物理史由古至今的时间顺序为主线，在实证亚里士多德的结论时，引入数字化软件，通过展示声波的波形图，将抽象的声音特征可视化，通过学生自主设计的实验完成对“声学”知识点的复习与提高。同时，结合文本、图片等教学材料，鼓励学生通过阅读、讨论和互动，自主回忆和巩固声音的应用。教师运用思维导图，协助学生构建完整、系统的知识框架，引导学生逐步梳理和联结相关知识点，形成清晰、有序的认知结构。

周老师的课通过使用模拟实验平台、演示实验和实验装置设计等多种交互体验方式，结合数字化技术，实现知识的内化，启发创新思维，提升了学生在真实情境中解决问题的关键能力。

“新闻课堂”中，朱梓彦同学以热点新闻“联合国大会通过首个有关人工智能的决议”引发对人工智能的思考，再由顾铭轩和童乐剑小组梳理并分享了“AI的演进”、李子钰和项阳小组介绍人工智能应用的领域。刘老师让同学们就“人工智能的发展对于人类的利与弊”这一话题进行思辨和讨论，最后于飞老师通过视频建议当代青少年应该有效并且合理的运用人工智能，让其反哺人类智能。

分享微报告

杨校长以《数字赋能，学校高位转型再突破》为题，做了淞谊办学的微报告。她先从“聚焦办学品质，重视基建升级”“架构特色课程，打造社团品牌”“创新德育形式，丰富成长轨迹”等六方面介绍学校概况。接着又向来访者介绍了我校数字化转型工作背景和规划、路径与成效、反思与展望。

签约仪式及互动交流

活动结束前，两校进行了签约仪式并进行交流互动。

互动环节，两校教师就学校管理中的热点问题进行了交流，分享各自的经验和看法，共同探讨解决问题的策略和方法。

携手共筑教育梦，东西互通启新篇。此次交流活动为双方搭建了交流学习的平台，两校教育人热情与理念的碰撞与交融，有效实现了学校之间的优势互补。学校将以灵活多样的“校际交流”活动为契机，进一步开拓思路，取长补短，以更开放包容的心态，加强交流合作，共同促进学校之间教育事业的蓬勃发展。