以项目化撬动教学变革

——2023届淞谊见习教师规培活动

2023年11月17日，2023届淞谊见习规培基地校的14位见习教师齐聚淞谊，参与了“星空”班主任工作室的项目化研修活动，共同探讨《项目化研究赋能工作室发展》，共研班主任要如何提升班级管理能力。杨定蕾校长、陈向青副校长、“星空”班主任工作室成员和14位见习教师参与了本次会议。

随着基础教育课堂改革的呼声不断，催生了更多元化的教学方式走进国内学校，全球教育的趋势都是为培育学生应对未来挑战的能力，项目化学习是当前全球教育中的一个热点话题。它是一种以素养导向的体验式和实践式的学习方法，通过“做项目”, 知行合一，在学习知识的同时, 培育多方面能力，以实现它的最大价值。

理清思路明方向

“项目化研修”是学校从教师发展、教育提升的高度出发，开展研训项目的顶层设计，淞谊中学积极顺应变革需求，主动引领学校各团队开展项目化学习的研修。德育主任王海萍抛砖引玉，进行了《基于项目化理念的德育活动》的思考和探索，结合我校德育活动项目，启发学员要积极结合日常真实问题，将活动转化为项目化学习。

团队共研定方向

随后，“星空”班主任工作室的三位导师分别分享了本团队项目化学习的主题和内容，导师樊洁、张洲宏、王燕团队的项目化主题分别为《“润物细无声”——班级的精细化管理》、《“小先生制”——学生自主管理实践探索》、《“吾爱吾家”——导师制下的班级“大家庭”》，共同厘清本学期研修方向。

思想引领强动力

最后，陈向青副校长提出，本届“星空”工作室的主题是基于项目化学习助力青年班主任的成长，本学期我校邀请资深班主任成为导师，师徒带教展开指导。后续还要聚焦解决更系统、具体的问题，精进研修的主题和目标，群策群力，利用团队的力量完成项目研讨。

杨定蕾校长为各学员和导师提供了许多新思路，抛出什么才是“项目化学习”、如何进一步调整研修目标等问题，启发老师们的思考。也为工作室后续的活动形式指明了方向，鼓励老师们积极参与到项目化学习中，集思广益，畅所欲言，以项目式学习为载体，推进素养导向的教学变革。

见习教师感悟

上海市吴淞实验学校 王奕媛

在星空班主任工作室活动中，杨校长提纲挈领地点明项目化学习的要素，包括三位导师团队的项目化研修分享：樊洁老师团队的班级管理规章制度、奖罚机制以及学生德育评价量表，张洲宏老师团队的小组与年级“小先生制”，王燕老师团队的“吾爱吾班”全员导师制下的一生一档、集体生日等活动，都从不同角度切入，提升学生归属感，促进班级凝聚力。我渐渐认识到老师在该项目中更多地是扮演活动的组织者和引导者，为学生自主学习及小组合作过程中解决问题创造条件，借助多种评价工具促成此项目开展，关注学习过程；而学生也能在做中学、做中悟，具备解决问题的能力，直面困难的勇气和迈向未来的能量。我想在今后的工作中我也会有意识的尝试创造项目化学习的机会，融合利用各类育人资源，让学生在学到知识和能力的同时，更体验到生命的本真和价值，促进学生的全面发展。育德是主任工作的重中之重，当我们在班主任工作中注入更多项目化元素时，育德才是得到了最坚硬的保障。

上海市宝山区教育学院附属中学 周喆铭

项目化学习是一种以问题驱动学生自主探究的学习模式，教师通过创设真实的问题情境，让学生做中学、创中学、用中学，成为真正的学习主体，能够很好地培养学生解决问题的能力与主人翁意识。

淞谊中学星空班主任工作室开设的三个项目化学习给了我很多启发，精细化班级管理、“小先生制”学生自主管理、“吾爱吾家”全员导师制下的班级大家庭，将项目化学习模式应用于德育之中。工作室的导师们从项目目标、活动形式和成果展示三方面为我们详细讲解了项目实施的过程，项目化学习能够充分调动学生的积极性、主体性和能动性，让学生自主发掘问题并创造性地解决问题。通过最终的成果展示，还能够以一种更加多元化的形式对学生做出评价。

上海民办宝莲中学 张天翔

经过今天的学习，我更清晰地理解了项目化学习的内涵。项目化学习指向是创造性解决问题，在课程设计和实施过程中，设计真实、富有挑战性的驱动性问题，引导学生持续探究，创造性地解决问题， 形成相关项目成果。在此过程中培养学生创造性思维、批判性思维、团队合作等重要的终身学习能力，促进学与教方式变革和教师专业成长，从而提高教学质量。

通过聆听各位老师们的分享，让我获益匪浅，不管是班级和年级的“小先生”制，还是导师制下的班级“大家庭”等，从班级文明公约、班级管理规章制度、奖惩制度、班委会排班表和学生德育评价表的制定都是为了让学生在真实学习情境和生活体验中不断提高学习素养和创造性解决问题的能力，从好习惯形成教育，好行规实现自主管理，真正关注每一位学生的生命和心灵。

在以后的教学管理工作中，我也会借鉴三个团队的项目经验，搭建出适合自己班级的项目，开展项目化学习。如:班级小先生评比、给每个同学分配心理生活导师、按照各种表现加减平时分等等。