阅读是智育的重要手段

来源 I 美罗家园第一小学

                                                                         阅读是智育的重要手段
    很荣幸能够和大家分享一点个人读书心得。
    邓小平同志早就指出，教育要面向未来！
    那么教育要如何面向未来呢？特别是如何把一些学习困难的学生也带入到未来，我从苏霍姆林斯基那里得到了回响，他似乎对我微微的笑着说：去吧，去《给教师的建议》那里寻找答案。
    是的，我找到了答案，今天，我要分享的正是《给教师的建议》这本书。
    “阅读是对‘学习困难学生’进行智育的重要手段。”
    作者的这句话，就好像一把魔法钥匙，沿着视网膜，穿过视神经，进入我的大脑中枢，解开我心中的困惑，这就是我今天要分享的核心。
    从前，对待学习困难的学生，我通常使用的办法是：让他们集中精力，重复学习某个知识点，这是因为我片面的理解了“读书百遍，其义自见”的含义。实际上，这个书，不仅仅指一本书，而是指很多本书。如果只是一本书或某几本书，则极大的限制了学生的视野范围，和思想自由，我就成了谋杀犯了，因为罗曼罗兰曾经说：扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。 
     我绝不想成为谋杀犯，所以让学生自由阅读吧，让他们独立思考吧。
阅读，大量广泛的阅读，对于学习困难的学生，可以充实头脑，锤炼心智，开拓视野，促进思考。学生一旦主动思考，他对知识的理解就会越深，信心也上来了，兴趣也就被刺激出来了，他们接下来就会主动去阅读，进而形成了良性循环。他们进入了知识的海洋，学会遨游了，再也不会被生活中的小河小溪所吓阻了。
     事实上，从某种意义上来说，本不存在学习困难的学生，应该说是存在教学困难的老师。
     作为一个教育工作者，如何避免成为一个教学困难的老师呢，当然，还是阅读。苏霍姆林斯基在书中建议：年轻老师要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教。他还举例说：一天，一位资深教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有教师。当别人问她“你花了多少时间来准备这节课”时，这位教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”
     这就是真正的台上十分钟，台下十年功。
     前总理温家宝曾经语重心长的说：书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。
     2005年，苹果创始人乔布斯在斯坦福大学生毕业典礼上说：stay hungry，stay foolish。翻译成中文的意思就是：求知若渴，虚怀若愚。
作为一个教育工作者，我是传承文化、传递希望的人，学生要读书，我自己更要读书。
     从今天开始，我将和我的学生们一起：读活书、活读书、读书活。 - THE END-