智慧共享 同侪共研 ——庙行实验学校开展三校同侪教研活动

2024年4月23日下午，我校开展了“智慧共享 同侪共研”庙行实验学校、宝山实验学校、宝山第二实验学校三校同侪教研暨陈伯吹教育集团共享活动、未来学习多样态智慧同侪学习联盟共建共享活动。原静安区教育学院教研室副主任、语文教研员，市二期课改教材组成员诸建敏老师，宝山第二实验学校朱薇薇校长、通河三小唐海英校长、庙行实验学校严维莉副校长以及各联盟校教师参与本次活动。活动由庙行实验学校小学部教导主任严昕凯老师主持。

同侪教学

   庙行实验学校徐施易老师在宝山实验学校周歆妤老师和宝山第二实验学校龚雯沁老师的协助下带领三所学校的学生共同学习三年级语文第四单元《小虾》一课。徐老师利用同侪教学技术，异地同步授课，围绕“第三自然段主要写了什么；抄写文中细致生动的语句”这两个主要任务开展教学。课堂上，徐老师还通过“市三个助手”平台、问卷星等信息技术手段辅助教学，进行有针对性的指导。来自不同班级的学生因为经验不同，课堂学习更为灵动，思维更为活跃。学生通过学习，运用了单元所习得的阅读方法，提升了阅读能力。

同侪共研

课后，三个会场观课的老师开展了同侪教研活动。

宝山实验学校的陈丽蓉老师作了《探索小学语文单元教学策略》的主题交流。陈老师从“从散点转向结构化，以课程视野设计学习方案”、“解读教学内容,明确目标任务”、“确定核心问题,创设学习情境”三个方面谈了单元整体教学可采取的策略。

庙行实验学校的赵嘉玲老师围绕《聚焦学法 点燃思维火花 落实语文要素》进行说课。她先为老师们解读了本单元语文要素与单元课文之间的关联。随后，从“聚焦学法，迁移运用，发展思维能力”、“关注表达，品词析句，体会小虾有趣”、“积累词句，感情朗读，提升语文素养”、“数字赋能，融合创新，优化语文课堂”四个方面介绍了本节课中教学策略的实施。

宝山第二实验学校的蔡雨菲老师以《以单元视角聚焦单课 用课程思维统领课堂》为题谈了自己的观课感受。蔡老师提出应以单元视角聚焦单课，用课程思维统领课堂。她指出《小虾》一课，主要围绕悉心概括、潜心观察、学习语言，这三个学习活动展开。三校同侪时生生之间互动的语言实践活动，让学习变得有趣，学生的阅读能力得到发展，潜移默化地提升了他们的思维。

专家点评：

原静安区教育学院教研室副主任、语文教研员诸建敏老师作了专业的点评。诸老师充分肯定了此次教研活动的意义和成果，表示同侪授课的方式让人眼前一亮，信息技术支持下的教学模式不仅有助于提高教师的专业素养，还能促进技术的发展。同时，他对如何把语文要素目标化，通过稳定阅读途径，让学生获得稳定的阅读方法做了细致指导，也激励教师们不断探索在新课标下单元视野培养学生的核心素养。他指出，关注人文主题、聚焦语文要素、实施单元教学是语文教师的共同追求，希望老师能多进行教学教研，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

此次三校同侪活动是一次成功的尝试和创新，不仅加强了校际间的交流与合作，实现了教育资源的共享，还为教师的专业成长提供了更广阔的舞台。在未来的日子里，我们将继续深入开展数字化转型项目的研究与实践，以数字化应用技术赋能教学，促进课堂教学高质量发展。

撰稿：严昕凯

摄影：张晨云

  审核：严维莉