推进课程校本化实施 促进学生健康快乐成长

——宝山区小学低年级主题式综合活动课程教研活动在我校举行

“小学低年级主题式综合活动课程”是上海市教委重点推进的综合课程改革项目，旨在促进学生健康快乐成长，实现儿童从幼儿园到小学的平稳过渡，培育学生综合素养。

2023年5月25日下午，宝山区各小学的低年级主题综合活动负责教师相聚庙行实验学校参加“小学低年级主题式综合活动课程设计与实施案例征集活动方案解读会”。本次活动由小学拓展探究教研员徐豪老师主持。

首先，徐老师从“课程定位”、“课程理念”、“课程目标”、“课程结构与内容”、“课程实施”、“课程评价”、“管理与保障”向各位老师解读了《上海市小学低年级主题式综合活动课程指导纲要（修订稿）》。明确了小学低年级主题式综合活动课程是从学生生活出发选取主题，围绕主题设计活动。强调了课程主题与活动、活动与活动之间的关联与递进。要求课程实施方案应具备的要素和各要素之间应体现关联性和一致性。提出了可以采取多种方式开展“小主综”课程。指出要注重形成性评价，多元性评价，倡导评价的发展性。

随后，徐老师向与会老师们解读了《小学低年级主题式综合活动课程设计与实施案例征集活动》具体要求。对于这次征集的低年级主题式综合活动设计案例、实践案例、课程支持系统构建案例，徐老师详细列举了多个具体活动案例让老师们知晓撰写要求和撰写格式。

通过本次活动，每一位老师都深刻意识到小学低年级主题式综合活动课程的建设与实施，能够为学校综合活动课程体系建设提供立体、系统的指引和参照。同时，通过对小学低年级主题式综合活动课程的不断研究，我们也感受到实践探索之路任重道远。我们将秉持让孩子们在“玩中学”、“做中学”、“探中学”的理念，在实践中研究，在规范中提升，让每个孩子都成为更好的自己。

撰稿：严昕凯

审稿：徐豪 严维莉

摄影：严昕凯

编辑：严依

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