教室有馨意 育人有温度——记上师经纬初中部温馨教室评选活动

教室布置中的“个性”元素传递着少年的朝气蓬勃和才华横溢。教室左侧展板是班级的特色英语角，上面展示着一幅幅精美的英语小报。个人作品展上画风不同的作品呈现出了同学们的奇思妙想。教室左后方的荣誉墙，记录了同学们努力拼搏获得的一份份荣誉。黑板报每个月换新貌，设计个性十足，文字新颖。而在黑板下方生长着的就是一株株由同学们亲手浇灌的植物，绿意盎然的植物也如同着在教室中茁壮成长的孩子们。

他们的教室是一个温馨、舒适、充满活力的学习环境。

同学们注重色彩搭配，选择了柔和的色彩，让教室更加温馨和舒适。

同学们在墙壁上张贴了一些同学的国画和素描作品，其作用是想让大家了解中国传统文化的魅力，让教室更加生动有趣。

同学们还放置了一些绿色植物和花卉，增加了教室的生机和活力。这些小细节的布置，不仅美化了教室的环境，也让同学们更加热爱学习。

还有一块布告板，上面挂着同学们在红色地点的照片和赞美党的手抄报，他们用双手绘出美好的图画、用优美的文字抒发浓烈的爱党爱国之情。

公告栏上贴着七（3）班的作息表、课程表以及班级公约，俗话说“无规矩不成方圆”，有了这些会让七（3）班的学习生活变得更加井然有序。

温馨教室的设计是让教室的每一处角落、每一面墙都能微笑、能育人、能催人进步，让整个教室充满文化气质。

欢迎来到七（4）星耀中队，“温馨有爱，乐观向上”是他们的主旋律。47位同学对美好未来的向往和为之扬帆远航的态度都浓缩在这间小小的教室里。

映入眼帘的24字核心价值观是他们对党和国家的热爱；心愿墙上的一笔一划是他们对未来的寄托；英语元素手抄报展现了同学们丰富的想象力和创造力；生活照被过去两个学期所获的奖项和才艺展示作品包围，张张笑脸见证同学们一点一滴的成长；植物角和图书角，文字不语，花草无声，却香气四溢，润人心田。

一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。在这小小宇宙，同学们将继续努力打造属于自己的璀璨星河，追逐闪耀着青春芳华的梦！

七（5）班的温馨教室由师生共同协作完成，让班级充满朝气。比如夹子上同学们的生活照，用细绳牵在一起高高挂着，伴随着寄语和个人作品，书写着他们的青春诗篇；每当同学们回过头，都会看到被一张张鲜红的集体奖状所包围起来的活动照片，把大家带回那激动又暖心的一刻，他们的心都凝聚在一起，也增强了集体荣誉感。

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”让这些温馨的布置带着七（5）班的同学们，越发向上，乘风破浪，扬帆起航！

一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到了举足轻重的作用。本着给学生营造一个有益于身心健康发展的教育氛围，让温馨、健康的教室文化融入每个学生的内心。他们精心布置了温馨教室。有公告栏、荣誉榜、作品栏、心愿墙、读书角、植物角等。门口的公告栏内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排以及班级公约等。后面的“心愿墙”，张贴学生的内心期望，老师们根据学生内心的需求进行心灵的沟通。植物角和图书角营造了舒适又温暖的氛围。光荣榜上记录着学生成长的点点滴滴，作品栏内个性十足，充分展示了学生的各项才能。同学们在这样一个平等、勤勉、公正、互助的大家庭里共同成长着、收获着、感悟着，这股温馨的力量让学生的生命更加灿烂。

“童心向党，爱我中华”同学们的手绘报表达了他们的爱国情，强国志的价值观；“浩瀚中国，物化天空”文物精灵让同学们走近它们、认识它们、倾听它们；“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”同学们的国画作品是创造才能的体现；“童年有书，未来有梦”读书角摆放了同学们最喜欢的书籍；他们认真对待每一次比赛，收获栏的一张张奖状是成长的见证。尽管空间有限，但却装下了同学们逐梦空天的梦想。

让雪白的墙壁说出话来，成为八(6)班同学展示才艺、体现智慧、表彰优秀的阵地。

教室右侧展板的“班级路牌”是同学们的约定；张贴的几只蝴蝶模型，代表着“大风可以吹走一张白纸，却无法撼动一只蝴蝶，因为生命的力量在所不顺从”，愿同学们能像那翩翩起舞的蝴蝶，展翅高飞；“荣誉墙”上张贴着的是班级的荣誉，那是昨日之美好，它促进着同学们创造明日之希望；“照片墙”记录着乐学中队的点点滴滴，那一帧帧一秒秒都是同学们内心深处最温暖的回忆，照片们被设计成胶片模样，似是往事轮转在眼眸，回忆一点点播放，拼拼凑凑，便是同学们的整个青春；“风采展示栏”既有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的书法作品，也有象征“乐学中队 向阳而生”的向日葵彩绘，水墨丹青，素描勾勒等更是必不可少，充分展示大家的才艺！

九（2）梦飞扬中队，“心怀热爱，逐梦前行”是他们的核心词。老师和同学们一起用心装点班级的“梦想号”空间。“照片墙”记录下同学们成长的精彩瞬间；“公告栏”用来规划高效的学习日程；“光荣榜”的奖状是同学们努力的勋章；“强国有我”展示同学们的志气、才华与追求；“我阅读 我快乐”通过读书来沉淀底气与才华；“成长的足迹”长风破浪，不懈逐梦，顶峰相见。“少年当有凌云志，万里长空竞风流”为梦想而战，奔赴山海。

因为“成长与梦想”，九（3）行远中队师生共同动手设计了“为梦想而战”的四个版面。他们将梦想写在纸飞机上，希望它飞向蓝天，带着自己在知识的天空中翱翔；

他们将笔芯装在袋子里，希望它能记录下点点滴滴的努力与成长；

他们将作业写在白板上，希望它能映射出认真的模样；

他们将生日留在教室里，希望它能点亮最缤纷的梦想。

九（6）班教室每一处角落都彰显着独特的班级风格。走进教室便可见栏板上描摹山河的墨画，张贴的朴实文稿抒发着同学们的才思；后壁上围绕着“奔赴热爱”的美好愿景，贴满了生活照；两侧对联与柱上诫言，或醉步狂草、或隶书工楷，笔走龙蛇间明晰着宁静致远，云帆之志。

墨香浓郁的九6班同时细致温馨。公告栏提醒着一日作息；柜上排排书薮润色着课间生活；盆瓦砂罐中的绿植荣曜秋菊，华茂春松；荣誉栏回首四年时光，讴歌着班级的团体精神与奋发向上。九6将以这般俱怀逸兴，长风万里的姿态，在这间教室中谱写可期未来。

上师大附属经纬实验学校  ▶▶▶