9月11日下午海滨二中召开主题为“做学生有意义学习的引路人”——2020学年第一学期“海星社”项目启动会议，学校部分领导、带教老师以及“海星社”全体青年教师参加本次会议。

会议的第一项议程：师徒结对仪式。陆书记宣读了“海星社”6位青年教师结对名单。教导主任周老师指出对青年教师来说要不断提高在教材研读、教学设计、教学评价、独立命题、作业设计、引导学生的方式方法等方面的能力。德育主任苏老师则在班主任带教工作方面给出了五个方面必备能力，即：理论学习能力、班级管理能力、提高思想教育能力、家校协同能力、反思总结能力。

随后师傅代表钱老师以自身实际经验出发指导青年教师如何尽快适应班主任工作的做法。钱老师的讲话说出了所有师傅的心里话，他们将不负学校重托，为青年教师的快速成长尽自己最大的努力！徒弟代表周老师感谢学校给予这样的平台，表示一定不辜负学校的期望，会脚踏实地做好本职工作，尽快成长起来。

6对师徒的签字，签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的是责任。

会议的第二项议程：由徐副书记首先对2020上半年“海星社”青年教师培养作了全面的回顾和总结。她表示2020年虽然我们经历了一场新冠疫情，但在大家都共同努力下，学校在教育教学、课题研究等各方面均取得了可喜成绩，并就下阶段工作作了部署。

四位青年教师代表各自进行了交流发言，总结了自己工作中的得与失以及今后努力方向。陆书记对交流发言作了点评，陆书记表示青年教师的成长关系到学校未来的发展，希望青年教师们要对自己所教学科有充分的认识，在课堂教学、班级管理等方面争取更大的进步。

接着教导副主任胡老师结合我校申报的区级重点课题“支持学生获得有意义学习经历环中介教学策略的行动研究”就如何撰写课例进行培训。通过胡老师专业化的讲解与指导，让在座的各位青年教师获益良多。

最后倪校长发表讲话。首先，倪校长对导师们也提出几点要求：一是希望导师们做到倾心传授。二是主动关心带教徒弟。三是要“注重事前、关注事中、跟进事后”，做到全程跟进徒弟的各项发展。随后，倪校长要求青年教师在跟教过程要做到：放平心态虚心请教、主动探讨关注实效、合理定位降低心理预期、主动更新知识方法。学校将为青年教师提供校内、校外“双导师”制来帮助青年教师快速成长，要求青年教师要明确自己的发展方向，强化自身专业技能，确立自身价值。

青年教师强则校强，青年教师智则校智。让我们以此次“海星社”项目启动会为契机，携手共进，合力打造高质量的青年教师团队助推学校可持续发展。