2022年省级人民政府履行教育职责满意度调查
组织建设
区教育局督导室对大场中心小学进行“校园一小时体育活动”督导
发布时间: 2012/10/24

1024早上,大场中心小学迎来了一批特殊的客人——宝山区教育局督导室的专家、领导,对学校进行“校园体育一小时活动”专项督导。领导们首先实地考察了学校的体育设施设备,随后观看了教师的早锻炼(广播操)、学生早锻炼(广播操、自编欢乐操),并在校长陪同下参观了学校的书法展厅和书法陈列室。

上午,领导们在听取了吴梅莉校长做的题为《翰香校园  阳光少年  健康成长》的学生每天一小时校园体育活动开展情况汇报后,分头仔细查看了“每天一小时校园体育活动”在活动时间、工作机制、评价机制、社会监督、奖励与问责等方面的档案材料,进一步了解了学校在贯彻落实教育部《切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》所做的具体工作。领导们还聆听了2堂体育课,观看了三年级学生的学校书法操。并在课间查看了学生的课间活动以及学校特色活动(涂鸦台)。

下午,督导小组随机抽取了三至五年级部分学生进行网上调查问卷,查看了学生的课间两操,并对校长、体育组长、教师进行了有关落实一小时体育活动的访谈。

督导小组对学校校园体育活动的开展给予了肯定,并希望学校能继续保持好的传统,促进校园体育活动蓬勃开展。

 

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区教育局督导室对大场中心小学进行“校园一小时体育活动”督导

1024早上,大场中心小学迎来了一批特殊的客人——宝山区教育局督导室的专家、领导,对学校进行“校园体育一小时活动”专项督导。领导们首先实地考察了学校的体育设施设备,随后观看了教师的早锻炼(广播操)、学生早锻炼(广播操、自编欢乐操),并在校长陪同下参观了学校的书法展厅和书法陈列室。

上午,领导们在听取了吴梅莉校长做的题为《翰香校园  阳光少年  健康成长》的学生每天一小时校园体育活动开展情况汇报后,分头仔细查看了“每天一小时校园体育活动”在活动时间、工作机制、评价机制、社会监督、奖励与问责等方面的档案材料,进一步了解了学校在贯彻落实教育部《切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》所做的具体工作。领导们还聆听了2堂体育课,观看了三年级学生的学校书法操。并在课间查看了学生的课间活动以及学校特色活动(涂鸦台)。

下午,督导小组随机抽取了三至五年级部分学生进行网上调查问卷,查看了学生的课间两操,并对校长、体育组长、教师进行了有关落实一小时体育活动的访谈。

督导小组对学校校园体育活动的开展给予了肯定,并希望学校能继续保持好的传统,促进校园体育活动蓬勃开展。

 

上海市宝山区大场中心小学     版权所有
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区教育局督导室对大场中心小学进行“校园一小时体育活动”督导

1024早上,大场中心小学迎来了一批特殊的客人——宝山区教育局督导室的专家、领导,对学校进行“校园体育一小时活动”专项督导。领导们首先实地考察了学校的体育设施设备,随后观看了教师的早锻炼(广播操)、学生早锻炼(广播操、自编欢乐操),并在校长陪同下参观了学校的书法展厅和书法陈列室。

上午,领导们在听取了吴梅莉校长做的题为《翰香校园  阳光少年  健康成长》的学生每天一小时校园体育活动开展情况汇报后,分头仔细查看了“每天一小时校园体育活动”在活动时间、工作机制、评价机制、社会监督、奖励与问责等方面的档案材料,进一步了解了学校在贯彻落实教育部《切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》所做的具体工作。领导们还聆听了2堂体育课,观看了三年级学生的学校书法操。并在课间查看了学生的课间活动以及学校特色活动(涂鸦台)。

下午,督导小组随机抽取了三至五年级部分学生进行网上调查问卷,查看了学生的课间两操,并对校长、体育组长、教师进行了有关落实一小时体育活动的访谈。

督导小组对学校校园体育活动的开展给予了肯定,并希望学校能继续保持好的传统,促进校园体育活动蓬勃开展。