2022年省级人民政府履行教育职责满意度调查
传统文化
乐在“书”中第一幕
发布时间: 2012/09/06

乐在“书”中

 

第一幕

时间:课间

地点:大场中心小学校园

人物:轩轩、同学们(6人)

道具:张贴海报的活动黑板,四枚书法奖章

幕启

画外音:(音乐)大场中心小学的书法争章活动开幕啦!一群孩子们都十分好奇,正凑在海报前议论呢。

同学甲:[大声说] 伙伴们,快过来看,海报上写了些什么?

同学乙:[认真,大声读] 为了激发小朋友们练习书法的兴趣,提高汉字的书写水平,学校将n展书法争章活动……

同学丙:[高兴,大声读]书趣章、书雅章、书韵章、书道章(实物垂吊),噢,海报上希望我们积极参加,认真练字,争到书法奖章呢!

同学丁:太好了!伙伴们,Let’s  go!

(节奏欢快的音乐响起。)

(同学们兴奋而热烈地向上跳起,试图去摘取书法章,可是都没有成功。)

(轩轩也努力地跳起摘取“书趣章”,可是每次就差一丁点儿,也没有成功。)

(轩轩自然地走到幕布前,随后幕闭。)

轩轩:[遗憾地,委屈地,摇头] 唉,就差那么一丁点儿!

[充满渴望,面向观众] 我多想争到“书趣章”啊!你们谁能帮帮我呀?

 

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乐在“书”中第一幕

乐在“书”中

 

第一幕

时间:课间

地点:大场中心小学校园

人物:轩轩、同学们(6人)

道具:张贴海报的活动黑板,四枚书法奖章

幕启

画外音:(音乐)大场中心小学的书法争章活动开幕啦!一群孩子们都十分好奇,正凑在海报前议论呢。

同学甲:[大声说] 伙伴们,快过来看,海报上写了些什么?

同学乙:[认真,大声读] 为了激发小朋友们练习书法的兴趣,提高汉字的书写水平,学校将n展书法争章活动……

同学丙:[高兴,大声读]书趣章、书雅章、书韵章、书道章(实物垂吊),噢,海报上希望我们积极参加,认真练字,争到书法奖章呢!

同学丁:太好了!伙伴们,Let’s  go!

(节奏欢快的音乐响起。)

(同学们兴奋而热烈地向上跳起,试图去摘取书法章,可是都没有成功。)

(轩轩也努力地跳起摘取“书趣章”,可是每次就差一丁点儿,也没有成功。)

(轩轩自然地走到幕布前,随后幕闭。)

轩轩:[遗憾地,委屈地,摇头] 唉,就差那么一丁点儿!

[充满渴望,面向观众] 我多想争到“书趣章”啊!你们谁能帮帮我呀?

 

上海市宝山区大场中心小学     版权所有
传统文化
乐在“书”中第一幕

乐在“书”中

 

第一幕

时间:课间

地点:大场中心小学校园

人物:轩轩、同学们(6人)

道具:张贴海报的活动黑板,四枚书法奖章

幕启

画外音:(音乐)大场中心小学的书法争章活动开幕啦!一群孩子们都十分好奇,正凑在海报前议论呢。

同学甲:[大声说] 伙伴们,快过来看,海报上写了些什么?

同学乙:[认真,大声读] 为了激发小朋友们练习书法的兴趣,提高汉字的书写水平,学校将n展书法争章活动……

同学丙:[高兴,大声读]书趣章、书雅章、书韵章、书道章(实物垂吊),噢,海报上希望我们积极参加,认真练字,争到书法奖章呢!

同学丁:太好了!伙伴们,Let’s  go!

(节奏欢快的音乐响起。)

(同学们兴奋而热烈地向上跳起,试图去摘取书法章,可是都没有成功。)

(轩轩也努力地跳起摘取“书趣章”,可是每次就差一丁点儿,也没有成功。)

(轩轩自然地走到幕布前,随后幕闭。)

轩轩:[遗憾地,委屈地,摇头] 唉,就差那么一丁点儿!

[充满渴望,面向观众] 我多想争到“书趣章”啊!你们谁能帮帮我呀?