激发学习内动力 家校合力助成长

激发学习内动力 家校合力助成长

为了加强学校和家长之间的沟通与交流，让家长们及时了解孩子在上半学期的学习情况和在校表现，帮助家长提升家庭教育能力，2020年11月12日18:00，上海市大场中学各年级召开了期中家长会，并组织六年级家长听取《激发学习内动力 实现成长大逆袭》专题讲座。

班级家长会

为巩固防疫成果，家长出示行程码、测量体温、佩戴口罩方可参会。

为了迎接期中家长会，各班级都做好了充分的准备。所有教室都干净整洁，有的教室黑板上写着欢迎家长的标语，有的班级同学写了给父母的一封信，教室里散发着温馨、和谐的学习氛围。

在各班级家长会上，各学科任课教师对本次期中考试情况进行具体分析和说明，结合本学科要求，给予对应的学习建议；班主任对开学以来各方面班级工作进行了总结，对班级中存在的问题与家长进行了深入探讨。

家长学校专题讲座

大场中学组织六年级家长参加家长学校活动，听取《激发学习内动力 实现成长大逆袭》专题讲座。活动由德育处主任严老师主持。

在讲座上，心理学专家康锦琳老师用讲故事、看视频、做讨论等多种形式，与家长们热烈探讨教育难题。与会家长与专家积极互动。一些家长提出了孩子理想、目标不明确，学习不主动，缺乏自制力等问题；一些家长根据自身经验，给出了以身作则、精神奖励、心理暗示等教育方法。

康老师指出，激发孩子学习内动力的关键在于赋权，即给与孩子选择权；而赋权的核心在于信任。希望所有家长能给与自己的孩子信任、关注、期待、肯定，及时表达欣赏、表达爱。家长就是孩子心中的那束光。

家长学习体会

成长教育不是靠鞭策、打骂、威逼才能成功，家长也可以成为孩子们的良师益友，建立良好的沟通，让孩子畅所欲言，建立自信，排解烦恼，从心底激发对学习和生活的热爱。任何学习都没有终点，作为家长，我也需要不断提升自己，与孩子共同面对成长中的逆鳞，实现成长大逆袭。

——六（1）班顾梓琪家长

人生是一场充满诱惑的旅程，有风景，但更多的是荆棘，只有知识才不会背叛自己。只有让孩子充分了解学习知识的重要性，充分意识到学习是为自己而学、是为自己的未来努力，才能充分调动孩子的学习主动性。但不可否认的是，学习是一件苦差事。家长们在殷切期盼孩子取得良好成绩的同时，也要不吝于赞扬，给孩子自信心，提升孩子的成就感，多一点共情，少一点指责。

——六（2）班蒋奕凯家长

一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。家长对孩子应该采取讨论式的、启发式的沟通学习，不是灌输式的、压制式的强制学习。对孩子的认可和鼓励很重要，家长和孩子需要一同成长。

——六（3）班何皓然妈妈

作为一名六年级学生家长，面对进入叛逆期的孩子，我也曾尝试用各种方法来调动起积极性，例如物质奖励，精神鼓励，激将法等等，但结果往往适得其反。康老师的讲座为我指明了方向。家长要深挖孩子选择背后的真实目标和兴趣，把孩子的说教改成共情，借用谈判策略让孩子看到利弊，引导孩子“自我醒悟”，才能激发孩子的学习内动力。这真的是一场不可多得的教育盛宴。

——六（4）班刘家辉妈妈

听了康老师的讲座，我获益匪浅。康老师用故事与案例结合的方法传授了我们一些与孩子沟通的技巧，如平时与孩子发生摩擦后如何处理，用贴纸的形式写下话来鼓励孩子让孩子感受到温暖等等。父母是孩子的第一老师，我一定会付出足够的耐心来帮助孩子，让他爱上读书。

——六（5）班李皓驰家长

家长们应当懂得科学的教育方式。放纵和说教、打骂都不能解决根本问题。学会和孩子沟通，倾听他们内心世界的想法，放开包办的手，归还主动权，给予他们尊重和信任，这样才能更有效地激发孩子的学习内动力。

——六（5）班范鑫东家长

听了这场讲座，作为家长深有体会。孩子正处于成长的重要时期，唤醒才是教育的真正智慧和精髓。孩子的学习动力只能被唤醒，不可强行灌输。我们应当激发孩子的兴趣爱好，帮助孩子制定目标、实现目标，给予孩子帮助和关爱，共同努力让他变得更加美好！

——六（5）班黄嘉豪家长

此次家长会拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，相信教师和家长共同努力，一定能帮助学生培养学习内动力，发现问题并及时改进，准备迎接更好的未来。