话题：突破学习困境
开学伊始，为了进一步强化学校心理健康教育工作，不断提升班主任的专业素养，及时帮助学生防范、疏导心理问题。2月18日下午班主任会议时间，在学校的心晴氧吧-心理活动室，全校班主任参与了班主任心理沙龙，本次活动由德育处主任沈雅琴主持，由学校专职心理教师李文君分享，以“突破学习困境”为话题，就学生产生的厌学与拒学心理展开了探讨。
热身活动
❤“扭”动心情
在本次沙龙的热身活动中，李老师带领班主任们利用扭扭棒来表达自己开学一周的心情。通过这种表达游戏的方式，老师们也可以在心理沙龙的活动中进行自我放松。
话题分享
李老师通过学生在心理活动课上的分享，以及咨询中的实际案例与班主任们分享了学生们在学习压力方面的真实感受。
接下来，就厌学情绪的产生，以及对于不同厌学类型的辅导，李老师与班主任们展开的积极的探讨。然而，在厌学情绪中，常常令老师们最头疼的就是“拒学”问题，具有这种行为的学生，往往在学习或社交方面处在痛苦、焦灼和压抑的状态，由此间歇性不上学，休息在家。对于这类情况，如何做好“家校合作”尤为重要，李老师就班主任如何帮助学生“拒学”后调整返校复学的状态，以及做好家校合作的对策与班主任们进行了分享。
教师是学生成长发展的重要支持力量，我校班主任沙龙的开展在给班主任赋能的同时，更好地营造了学校的心理健康教育氛围。从“心”出发，让宝中学子们在老师们的理解和鼓励中，健康成长！
一起成就更好地自己
