【数字教材】推进线上线下融合 助力教学方式转型——2021年宝山区数字教材应用项目实施推进暨新增学校项目启动会议
以下文章来源于宝山区教育学院 ，作者信息部
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2021年3月10日，以“推进线上线下融合 助力教学方式转型”为主题的宝山区数字教材应用项目实施推进暨新增学校项目启动会议在宝山实验学校举行。
上海市教委基教处调研员龚柳、上海市教委教研室邵骁、宝山区教育局基教科科长张宝林、宝山区教育学院副院长施忠明等领导，以及宝山区数字教材应用项目学校校长、全体试验教师共同参与了此次活动。会议由宝山区教育学院信息部主任杨福兴主持。
首先，宝山实验学校康乐老师进行了七年级数学《三角形的有关概念》的课堂展示。康老师对于数字教材的应用深入思考，反复探索，在课堂中综合运用了数字教材、互动课堂、几何画板等信息技术，展示了信息技术与教学内容深度融合的有效手段。
宝山实验学校党支部书记、副校长顾少英致欢迎辞，她对于本校的数字教材项目的推进工作进行了简单介绍并对下阶段的工作予以展望，对于各级领导莅临指导表示了衷心的感谢。
交流发言环节，杨泰实验学校程时青老师进行了主题为“数字教材与信息技术融合应用——助力英语‘教’与‘学’”的发言。程老师基于自己的实践与探索，从数字教材与信息技术融合应用优势、应用流程、自身的思考等角度进行了分享。
宝山区第三中心小学龚荣校长进行了主题为“探索数字教材有效应用的行与思”的交流分享，站在学校整体规划的角度，从探索中完善团队、实践中逐步提高、思考中展望未来三方面分享了三中心的宝贵经验。
在颁奖仪式上，表彰了在“2019-2020学年上海市数字教材优秀案例与应用论文评选活动”、“2020年宝山区第一学期数字教材优秀案例与应用论文评选活动”中获奖的老师。
宝山区教育学院信息部吴逸民老师总结了数字教材项目推进的概况，从组建团队、任务驱动、联合教研、成果固化、机制保障、专项研究等方面分享了数字教材应用的主要经验，建议学校与教师进一步明确定位，探索从基本应用走向深度应用。
邵骁老师对数学课进行点评，他表示，康乐老师不仅体现了数字教材中的基本功能，同时也融合了与学科有关的多种信息技术，与学生的互动以及活动成果的即时呈现、即时诊断，真正助力了教学。而设置的学生探究学习的方式，也令人眼前一亮，邵老师对于进一步展现探究学习提出了更高层次的要求与建议，同时也对于区数字教材项目的参与教师们表达了赞许，提出了更深层次、更有高度的思考与期待。
龚柳对宝山区数字教材推进项目表示肯定，同时表达了两个期待，一是要对于数字教材的融合应用有更加深入的研究，以课题引领，横向、纵向都应该扩展，提升研究的质量；二是为了让数字教材和信息化更有生命力，必须坚持常态化的应用。
▲新增数字教材教学应用项目学校名单
本次会议在经验分享中圆满落幕。会议中与会专家的建议，令所有数字教材项目学校的教师们受益匪浅。相信老师们在继续推进数字教材的融合应用上会有更多的尝试，使信息化技术能够真正助力教学。