攀登、超越、共进！——上海市宝山实验学校“攀登”班主任工作室介绍
二、班主任工作室研训目标
空格经过两年的实践探索，创建工作室品牌项目，发挥示范带头作用，增强工作实效，做好家庭教育指导工作，打造家庭教育特色班集体，提升年轻班主任育人能力。
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三、班主任工作室具体工作
1.学习，提升成员专业发展
空格工作室加强学习，采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，为成员们推荐阅读优秀书目和文章，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。同时，推荐优秀的工作室成员参加市区班主任培训，拓宽视野、增长了见识。
2.分享，实现成员共同发展
空格发挥班主任工作室的示范引领作用，以班主任工作群为信息分享的平台，交流学习、工作的经验和体会，分享工作室的优质德育资源，在合作中分享，在分享中进步！
3.探索，开发家庭教育课程
空格工作室以学校家庭教育特色项目“七色成长记忆——亲子故事会”为抓手，积极开展家庭教育指导方面的研究，积极参与学校德育课题研究工作，并加以应用推广，打造具有家庭教育指导特色的工作室品牌。
4.培养，完善班主任梯队建设
空格工作室制订落实培养年轻班主任的方案，通过理论学习、听课评课、案例研讨、课例研究、学员论坛、论文撰写、课题研究等形式，为新成员提供了广阔的展示与交流的舞台，促使年轻班主任快速成长。
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四、班主任工作室的成员
工作室领衔人：王青云
工作室成员：姚雯
工作室成员：姚祯瑜
工作室成员：顾海燕
工作室成员：刘燕华
工作室成员：张敏芳
工作室成员：秦娟
工作室成员：刘英志
工作室成员：陆洋
工作室成员：翁子为
工作室成员：戴茹屹
工作室成员：陆雨舟